为准确把握我院学生的心理健康状况，增进学生对自身心理健康状况的了解，切实提高我院心理健康教育工作及心理干预工作的主动性和针对性，我院于10月18至26日完成了近700名新生的心理数据库建立及1600余名老生的“心理体检”工作，学生参测率达100%。

   本次测评按照《材料科学与工程学院学生心理数据库建立办法》开展。新生心理数据库依据“素质—应激”模型，分为稳定数据和情绪数据两部分进行构建，将学生3—5年相对稳定的心理基础素质数据与近3—5个月的情绪数据相结合精确圈定出心理高危学生范围，建立重点学生档案。对老生开展“心理体检”，详细摸排学生暑假在家心理变化情况，对抑郁、焦虑等情绪较为严重的学生及时进行教育和疏导，解决好学生假期期间心理状态缺少有效引导的“空窗”问题。

测评过程中，各年级全力配合、认真落实，学生工作办公室做好技术指导，整个测评工作井然有序。

  测评完成后，学生工作办公室将对测评数据进行分析，分层分类建立学生档案，及时向各年级反馈学生测评结果并针对不同群体开展心理访谈、个体心理咨询、团体心理辅导、专题讲座等心理健康教育工作，为学生的健康成长和心理素质提升保驾护航。

长期以来，我院高度重视大学生心理健康教育工作，并做出了许多努力和积极探索，摸索出一套符合工科学生特点的心理测评和心理疏导工作机制，自2016年开始每年坚持建立新生数据库和开展学生“心理体检”，为学生健康成长、学院安全稳定奠定了良好基础。（寿好君供稿）