化学工程与工艺专业方案
Training Program of Chemical Engineering and Technology
(专业代码：081301)
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应经济、社会及科技发展需要，具备自然科学基础、工程基础及专业知识和技能，具有社会责任感和职业道德、人文素养、团队合作精神和健康的身心素质，具备国际视野、创新意识、实 践能力和环境适应能力，能在化工、石油化工、能源化工等过程工业领域从事技术开发、工程设计、科学研究及生产管理 等方面工作的高素质工程技术人才和科学技术人才。毕业生经过5年的工作，能够胜任工作岗位并成为单位的骨干力量。
具体培养目标如下：
培养目标1：能运用化工基础理论、专业知识和技术手段，解决化工实践（特别是工程设计与试验研究）中的复杂工程问题，能承担设计与开发、基础与技术研究工作。
培养目标2：熟悉化工及相关领域的发展动态，了解行业及社会的制约因素，胜任工程项目组织与实施、企业技术与生产管理工作。
培养目标3：具有社会责任感、工程职业道德和团队合作精神，能够在工程实践中坚持社会和公众利益，综合考虑环境与安全、经济与生态可持续发展等因素影响。
培养目标4：具备国际视野、创新思维及环境适应能力，能够与国内外同行和公众有效沟通，通过不断学习、专业拓展和职业素养提升，满足职场竞争及相关领域职业发展的需要。
二、毕业要求
通过本专业的学习，毕业生应在素质、知识和能力等方面达到如下基本要求:
（1）工程知识：具备数学、自然科学、工程基础和化工专业知识，并能应用于解决化工过程复杂工程问题；
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析化工过程中的复杂工程问题，以获得有效结论；
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对化工过程复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的化工单元操作、化工工艺流程和化工系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对化工过程复杂工程问题进行研究，包括设计研究方案、开展实验/模拟、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论；
（5）使用现代工具：能够针对化工过程复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对化工过程复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；
（6）工程与社会：能够利用化工过程相关背景知识合理分析和评价化工专业工程设计/开发过程中复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；
（7）环境和可持续发展：了解化工行业相关环境保护和可持续发展等方面的国际理念、政策法规，能够理解和评价针对化工过程复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；
（8）职业规范：了解中国国情，具有人文社会科学素养和社会责任感，践行社会主义核心价值观，能够在化工过程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
（9）个人和团队：具备环境适应和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
（10）沟通：能够就化工过程复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
（11）项目管理：理解并掌握化工过程管理原理与经济决策方法，并能在化工设计开发、化工生产管理等多学科环境中应用；
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和拓展的能力，能适应化工行业和社会发展的新挑战。
上述毕业要求对培养目标的支撑关系见附表1。
三、主干学科
化学工程与技术、化学。
四、主要课程
高等数学、大学英语、大学物理、无机化学、有机化学、物理化学、传递过程导论、化工原理、化工设备设计基础、化工热力学、反应工程、分离工程、设计及设计软件和化学工艺学等。课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵见附表2，毕业要求的实现矩阵见附表3。
五、学制、修业年限及授予学位
本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
六、毕业学分要求
本专业须修满培养方案中规定课程172学分（其中通识课35学分，基础课51学分，专业核心课32.5学分，专业拓展课9学分，综合实践44.5学分），方准毕业。
七、主要实践性教学环节
实践性教学环节主要包括: 实验，实习，课程设计，化工工艺设计，毕业论文（设计），创新训练、社会实践活动等。
八、学时、学分汇总表：
化学工程与工艺专业方案
Training Program of Chemical Engineering and Technology
(专业代码：081301)
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，适应经济、社会及科技发展需要，具备自然科学基础、工程基础及专业知识和技能，具有社会责任感和职业道德、人文素养、团队合作精神和健康的身心素质，具备国际视野、创新意识、实 践能力和环境适应能力，能在化工、石油化工、能源化工等过程工业领域从事技术开发、工程设计、科学研究及生产管理 等方面工作的高素质工程技术人才和科学技术人才。毕业生经过5年的工作，能够胜任工作岗位并成为单位的骨干力量。
具体培养目标如下：
培养目标1：能运用化工基础理论、专业知识和技术手段，解决化工实践（特别是工程设计与试验研究）中的复杂工程问题，能承担设计与开发、基础与技术研究工作。
培养目标2：熟悉化工及相关领域的发展动态，了解行业及社会的制约因素，胜任工程项目组织与实施、企业技术与生产管理工作。
培养目标3：具有社会责任感、工程职业道德和团队合作精神，能够在工程实践中坚持社会和公众利益，综合考虑环境与安全、经济与生态可持续发展等因素影响。
培养目标4：具备国际视野、创新思维及环境适应能力，能够与国内外同行和公众有效沟通，通过不断学习、专业拓展和职业素养提升，满足职场竞争及相关领域职业发展的需要。
二、毕业要求
通过本专业的学习，毕业生应在素质、知识和能力等方面达到如下基本要求:
（1）工程知识：具备数学、自然科学、工程基础和化工专业知识，并能应用于解决化工过程复杂工程问题；
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析化工过程中的复杂工程问题，以获得有效结论；
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对化工过程复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的化工单元操作、化工工艺流程和化工系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对化工过程复杂工程问题进行研究，包括设计研究方案、开展实验/模拟、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论；
（5）使用现代工具：能够针对化工过程复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对化工过程复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；
（6）工程与社会：能够利用化工过程相关背景知识合理分析和评价化工专业工程设计/开发过程中复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；
（7）环境和可持续发展：了解化工行业相关环境保护和可持续发展等方面的国际理念、政策法规，能够理解和评价针对化工过程复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；
（8）职业规范：了解中国国情，具有人文社会科学素养和社会责任感，践行社会主义核心价值观，能够在化工过程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
（9）个人和团队：具备环境适应和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
（10）沟通：能够就化工过程复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
（11）项目管理：理解并掌握化工过程管理原理与经济决策方法，并能在化工设计开发、化工生产管理等多学科环境中应用；
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和拓展的能力，能适应化工行业和社会发展的新挑战。
上述毕业要求对培养目标的支撑关系见附表1。
三、主干学科
化学工程与技术、化学。
四、主要课程
高等数学、大学英语、大学物理、无机化学、有机化学、物理化学、传递过程导论、化工原理、化工设备设计基础、 化工热力学、反应工程、分离工程、设计及设计软件和化学工艺学等。课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵见附表2，毕业 要求的实现矩阵见附表3。
五、学制、修业年限及授予学位
本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。
六、毕业学分要求
本专业须修满培养方案中规定课程172学分（其中通识课35学分，基础课51学分，专业核心课32.5学分，专业拓展课9 学分，综合实践44.5学分），方准毕业。
七、主要实践性教学环节
实践性教学环节主要包括: 实验，实习，课程设计，化工工艺设计，毕业论文（设计），创新训练、社会实践活动等。
八、学时、学分汇总表：
