大学古代汉语教材应注意吸收新的研究成果

作者: 时间:2018-08-11 点击数:

【作者】李运富,牛振

【摘要】大学古代汉语教材应摒弃固守通行说法的编写观念,遵循“学史求真,学理求通” 的原则,及时吸收学界新的研究成果,完善教材内容。学界对“隶变”、“六书”、“三字”(古今字、通假字、异体字)、“连绵字”(联绵词)“连语”、复合词的类型、“词类活用”、主谓之间的“之”、“连类而及”、“训诂方式”与“训诂方法”、“字际关系”的注释内容及相关用语等问题进行了深入讨论,已经形成了新的结论,教材理应据此更新。

【关键词】大学教材;古代汉语;编写观念;通行说法;新成果

【来源】贵州师范大学学报(社会科学版) 2018年第4期

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微刊链接汉字学微刊 2018-08-07

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