——名师名家进课堂，王建教授授课《系统解剖学》
供稿人：陈雪梅 侯优茗
2022年4月29日，21级预防医学专业的医学生早餐完毕就怀着激动的心情，匆匆来到了郑州大学主校区北1-107教室，因为今天面对面为他们讲解《系统解剖学》的“神经系统总论”的是王建教授。
王建教授是郑州大学基础医学院特聘教授，其带领的团队主要从事脑疾病脑科学的基础和临床转化研究，主要研究方向为：脑血管病和脑外伤的神经免疫炎症机制。发表论文100多篇，2021年入选爱思唯尔中国高被引学者。
7点50，王教授便在同学们的注视下，走向讲台，打开电脑，认真调试上课课件，而后带着微笑环视着端坐在教室里的同学们.....上课铃声响起，教授下意识地看了看墙上的时钟，铃声刚停，教授便开始带领同学们进行神经总论的学习。
王建教授开篇给同学们讲述了著名病人Henry Molaison（H.M.）因脑外伤后的癫痫被切除海马体的手术，H.M.因此被记载到12000多篇研究论文中，成为脑科学史上最为重要的病人。这瞬间引起了同学们对脑科学的兴趣，同时也为本章节的学习拉开了序幕。课堂上，王建教授向同学们讲述了神经系统的基本组成等相关内容，从基础知识又拓展到神经科学的研究前沿：意识的生物学基础、记忆的储存与恢复、人类的合作行为、成瘾的生物学基础、引发孤独症/自闭症的原因等亟待解决的重大科学问题。
从临床病例引入，基础知识铺垫到科学前沿引领，王教授娓娓道来，言简意赅，讲课生动有趣，让课本上复杂枯燥的文字不再难以理解，同学们也听得津津有味，目光里闪烁着对知识的好奇，心中播下了对神经科学研究的火种。
授课结束后，王建教授亲切询问同学们是否有问题需要解答。同学们踊跃发言请教问题：
“请问教授，您在我们这个年纪时对未来有着怎样的规划？”
“大学后是选择就业还是继续深造学习？”
“能否详细介绍一下长期记忆与短期记忆储存的位置有何不同？”
“如果周围的人突然发生脑出血是否有什么有效急救方法？”
“有没有一些预防脑疾病的方法？”
……
王建教授耐心地回答了同学们的疑问。他坦言自己年轻时思想简单，开始并没有具体的人生和职业规划，是在读完大学后，面对从医期间遇到的很多病人，发现自己只能诊断出他们患了什么疾病，却没有能力和方法去治愈他们，才决定继续学习深造，攻读硕士和博士研究生、去国外求学，而后从事脑血管病尤其是脑出血的发病机制及免疫治疗的研究。
王教授话语真挚有力，顿挫之间彰显医者仁心。他的授课，不仅仅带领同学们进行了神经系统的学习，更让同学们充分了解了关于神经系统部分前沿的科学研究。在这次学习中，同学们学到了平时在书本上学习不到的东西，开始考虑自己的职业发展方向。因为，不管是医学的哪一个专业，都是以消灭减轻人类的病痛为目的。这个目标，值得我们为之不断奋斗！
春风化雨，桃李之教，感谢王教授这次精彩的授课！
