为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进学生头脑，准确领会和把握党的二十大精神的思想精髓、核心要义，将党的二十大精神融入课堂。2022年11月2日，学院工会各小组召开会议，积极学习贯彻党的二十大精神。

“习近平新时代中国特色社会主义思想”工会小组学习会议由张涵老师主持，承担该课程教学任务的专兼职教师共同参会。会上，程明欣教授首先围绕党的二十大精神与课程的融入问题作主题报告。程明欣教授指出，二十大精神融入思政课的重要前提是学懂悟透，应该以党的二十大报告、党的二十大决议以及新修订的党章为主要学习材料，同时重视总书记近期的重要讲话，再加上中央有关部门编写的辅导读本、组织的记者会等多种资料强化对二十大精神的学习理解。程明欣教授还就二十大报告中涉及课程的部分内容作了充分细致的解读。随后，课程任课教师代表分别发言，他们从各自角度谈了自己对二十大精神融入课程的理解。许昊老师认为，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的教学主题决定了本门课程在贯彻二十大精神中肩负着艰巨而重要的使命，需要真学真懂精神，做实教学融入，融会贯通传达；刘雯炀老师认为，要把全面准确学习党的二十大报告内容作为今后一段时间开展思政课教学的基础性工作，通过深入细致全面的学习，有机地把党的二十大精神融入到课程教学的全过程；杨静娴副院长指出，讲授本门课程的老师，应该增强贯彻落实二十大精神的主动性积极性，推动二十大精神进教案、进课堂、进学生头脑，努力形成一批精彩的教案，精彩的课件，打造一批精彩的课堂。教师发言结束后，全程参加本次会议的刘吕红院长进行总结发言。刘吕红院长充分肯定了本次会议的务实高效，强调指出在二十大精神融入思政课的过程中，该课程责任重大，任课教师们要避免喊口号，应该下真功夫做好相关教研工作，认真围绕课程体系逐章研究，在老教师的指导下形成合力，推出一批二十大精神融入课程的教学成果。

“思想政治教育”工会小组积极开展多种形式的学习与研讨活动，认真研读学习领会党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，把党的创新理论融入专业课程，融入教案、进入课堂。赵颖老师认为：《思想政治教育学原理》课程在融入二十大精神方面主要围绕三种形式展开：一是结合课程性质增进学生对大会主题的理解，二是将二十大报告中的重要提法解读融入课程具体内容讲授，三是将二十大精神学习和宣讲活动与学生的思想政治教育实践活动相结合，把教育和自我教育相结合。杨光老师认为：作为《思想政治教育心理学》这门课的专业老师，要在遵循思想政治教育的心理学原则、把握思想政治教育的心理规律的基础上，根据人的心理特点和心理规律展开思想政治教育，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，进一步提高思想政治教育的实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。张崔英老师认为：认真学习党的二十大报告之后，觉得报告中有许多内容可以融入《比较思想政治教育》课，指导《比较思想政治教育》课的教学工作。如报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。”重视文化建设，用文化来“聚民心、育新人”，也是欧美等国家在思想政治教育工作中普遍采用的方法。袁婷婷老师认为：党的二十大报告精神融入专业课教学要做到三点：一是在教学内容上探索党的二十大报告精神与专业课内容的契合点，延展专业课教学内容，拔高专业课教学内容的站位和高度；二是在教学方法上不能照本宣科，要用丰富的案例、生动的语言让学生对党的二十大报告精神融入教学的内容感兴趣，从而学进去；三是在教学载体上运用微信学习群、雨课堂等方式，及时把党的二十大报告精神最新解读内容发送给学生，并延伸相关教学内容的讨论话题，引导学生学习反思。时延春老师认为：认真学习贯彻党的二十大报告会议精神。在会议召开之际，已经结合会议精神给本科生、硕士生和博士生进行了讲解。结合《思想政治教育方法论》专业课不同章节的内容与二十大会议的内容精神进行更进一步的结合。

“思想道德与法治”工会小组学习会议由教研室主任助理王卫兵博士主持。针对“党的二十大精神如何融入‘德法’课”会议议题，教研室教师赵晓毅、刘相君、李永娜、孙芳、马晓、赵颖老师依次进行了发言交流，教师们围绕“融什么”“融入点”“如何融”三方面展开了深入探讨，取得了显著交流效果。最后，王卫兵博士作总结发言，指出各位老师将党的二十大精神与各自教学实践经验相结合，通过交流，找到了二十大精神与德法课教学内容的交点、融点、学点和教点，在提升融入有效性方面达成了共识，取得了研讨实效。与会教师表示，要不断加强二十大报告原文研读和教学交流，推动实现“德法”课程高质量发展。

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”工会小组学习会议由任中义副教授主持，教研室全体教师参加会议。备课会上，各位老师踊跃发言，分别从不同角度探讨对二十大精神融入概论课教学的认识。郭文荣老师谈了对二十大报告第二部分内容如何融入概论教材第一章以及如何在教学中推动学生学习二十大精神的看法。宋艳平、张威、张凤珍、王朝举、祁磊等老师就二十大报告中的中国式现代化道路、共同富裕、全过程人民民主等具体内容如何融入概论教材发表见解。朱西周、蒋桂芳、方兰欣等老师对二十大精神融入概论课教学的全面性和重点性进行深入探讨。暴占杰、林建雄两位老师谈了学习二十大报告的心得体会。任中义老师深入阐释了中国式现代化道路与毛泽东思想、邓小平理论相关内容之间的历史逻辑关系。会议结束后，各位老师纷纷表示这次会议的时效性和针对性很强，对于及时、准确地将二十大精神融入概论课教学具有指导意义。

“中国近现代史纲要”工会小组全体教师参加会议。会议上，与会老师围绕党的二十大报告新提法，从“三个务必”“三件大事”“十年伟大变革”“中国化时代化的马克思主义行”“中国式现代化”“反腐败斗争必须永远吹冲锋号”等视角，结合纲要课教材的内容进行探讨。大家一致表示，党的二十大报告是一篇闪烁光辉的马克思主义纲领性文献，思想深邃、立意高远、内涵丰富，将认真学习领会党的二十大精神，及时更新教学内容、创新教学方法，让党的二十大精神“带着热气”“带着责任”“带着使命”进课堂。最后，冯聚才教授指出，全体教研室老师应全面领悟、全面学习、全面把握二十大报告精神；要真正把握纲要课的性质特点，真融入，不能牵强附会；融入应创新教学方法，在内容上、设计上力求润物细无声。

“形势与政策”工会小组学习会议由周治健老师主持。会议上，各位兼职和专职老师积极发言，从不同方面和角度谈了自己对党的二十大精神的理解，同时围绕如何将党的二十大精神融入形势与政策课的教学中畅所欲言、献计献策。最后，禄德安老师进行了总结发言。他提出两点建议，一是形势与政策课的授课要“月讲月新，周讲周新，日讲日新”，强调要将党的二十大报告中的新提法、新理念、新论断及时融入到授课过程；二是形势与政策课要贴近学生的实际生活，让学生有感觉、感党恩，接续奋斗，让党的最新理论创新成果落实落地，带着热气进教材、进课堂、进学生头脑。

“研究生公修课”工会小组全体教师参加学习会议。王国胜教授首先对二十大报告中的新观点、新论断、新思想予以详细解读与阐释，尤其是二十大报告中出现的高频词汇、重点关键内容以及学术相关选题进行了详细的阐述。张逢老师以具体课程为例，从微观角度分析如何将二十大精神融入课程，他指出，首先各位任课老师需要把二十大相关辅导材料及时发送给学生，并适时进行宣传讲解；其次，各位任课老师在本学期的期末考试试题设计上，需要增加二十大相关材料；再次，教案设定上及后续专题教学中需要对每一专题内容进行更新、替换与阐释，及时按照中央文件的要求更新专题内容讲解。与会其他老师也纷纷谈了自己的感受，大家都认为此次备课会内容充实，各位老师的辅导规范又细致，为今后教学授课提供了有益借鉴。

党的二十大胜利召开以来，工会各小组积极开展多种形式的学习、研讨活动，认真研读学习领会党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想。老师们纷纷表示要下大力气读懂弄透党的二十大报告，真正把党的二十大精神融入到教学过程中，把党的创新理论融入专业课程，融入教案、进入课堂，指导育人实践，为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性的教育和人才支撑。