我校实行班主任制度已经一个学期，实施班主任制度效果咋样？学生欢迎不欢迎？班主任有啥心得体会，又有哪些困惑和难处？3月27日上午，在水利与环境学院会议室，2014级学生班主任齐聚一堂，相互交流一个学期以来当班主任的心得经验，也向学院党委王秀林副书记吐着苦水。
     2014年9月，按照学校的统一部署，水利与环境学院从业务课老师队伍中为每一个新生班级选配了班主任。因为是首次实施班主任制度，水利与环境学院非常重视班主任队伍的遴选。在第一批班主任队伍中既有德高望重、认真敬业的老教师，也有年轻有为的青年博士。
     李占松老师是学院里一位严谨认真、受人尊敬的老教师。“召开学生班会，和学生一起学习《郑州大学班主任工作手册》；加入学生QQ群，掌握学生的思想动态；关注生活困难、学习困难、交际困难的学生；和辅导员一起强化学生干部队伍的建设和管理；现在的学生普遍睡觉太晚，凌晨两点还有学生在群里聊天，肯定影响学习啊……”
     郑元勋老师是刚晋升为副教授的一位青年教师，他向大家介绍了他的工作经验。“参加学生的集体活动，有重点、有针对性地走访学生宿舍，和每一位学生都进行单独的聊天让我熟悉了每一位学生，也让他们熟悉了我；为经济困难学生送上一双球鞋作为礼物，暖热了学生的心；和学生干部一起向全体同学述职，培养了学生干部的责任意识……”
     老师们在会议上的发言全面阐述了当班主任以来的工作内容、心得经验还有他们的忧虑。
     最后王秀林副书记总结了实施班主任制度以来取得的工作效果，指出班主任在稳定学生专业思想、培育优良学风方面的重要作用；以“抓两头，促中间”为工作思路，充分发挥班主任和辅导员在培养学生方面的合力，共同做好大学生的人生导师。