2014年4月，我校召开学科建设座谈会，校党委书记郑永扣、校长刘炯天，副校长宋毛平、王宗敏出席会议。校长刘炯天院士主持座谈会。校学位评定委员会成员、各院系教授委员会主任委员等50余名教授参加了座谈会。

    刘炯天校长结合正在开展党的群众路线教育实践活动，介绍了召开座谈会的背景，座谈的目的是听取教授委员会对学校发展建设的意见和建议，具体聚焦在学科建设。学校2014年学科建设重点工作是以“一省一校”为主线，推进学科建设的三个层次，即打造2-3个优势学科，继续推进重点学科建设，启动实施基础与新兴学科项目。

    来自不同院系、不同学科领域的教授积极发言。主要集中在本学科领域的研究特色和优势，需要加强提升的方面和需要学校提供的支持等。教授们表达出一致的共识，一是学校学科建设目前定位准确，符合学校发展实际和内涵建设的需要。二是座谈会形式必要，校领导可征求学科建议和意见，校内各学科间增进了解。三是学科建设是学校发展不变的大局，每个教授应为学科建设尽职尽责，做出积极贡献。

    郑永扣书记发表讲话，对到会专家的发言给予高度赞赏和肯定。他说，座谈会效率很高，学校能够直接听取教授们对学科建设的思考和建议，是我们开展党的群众路线教育实践活动的要求。这种座谈沟通方式反映出我们教授的几个特质：一是发展意识强，对学科建设水平提升愿望强烈，用发展的眼光和思路看问题。二是创新意识强，都在考虑如何在本学科领域寻找新的突破口和切入点，更多的涉及新兴、交叉与边缘学科的建设，期望创新。三是危机意识强，对学科现存问题和差距认识清晰，思考深入，面向全国，对取得成绩不自满，在人才队伍、学科平台、管理体制等方面的提升提出要求。四是责任意识强，作为有资历、有影响力和威望的教授，反映出对学科、学院、学校发展建设高度的使命感和责任感。会后，学校会认真整理汇总教授们的意见和思路，抓好落实，推进学校发展。

    刘炯天校长从四个方面作了总结。首先，召开座谈会是在教授层面听取意见，是教授治学、学术立校的基本体现，学校努力在学术评价、教学指导、学风建设等方面建立以教授为主导的组织架构，并使之常态化，更好地发挥教授作用。其次，各位教授围绕学科建设提了很好的意见和建议，突出表现在新兴学科、学科整合、学科体制机制方面，具有很好的借鉴作用。第三，关于推进学科建设的具体工作，如何打造2-3个优势学科，要充分考虑客观性，要代表郑州大学水平。如何评审建设基础与新兴学科，要坚持有所不为、有所为，会继续征求意见。第四，教授的功能体现在学术，发挥教授委员会作用，提升教授话语权，要遵守基本的学术思想，利用教授客观、理性的学术判断和学术标准。我们要通过教授委员会，表现出更强的学术能力和支配地位，促进学校的学术公平和科学决策。