为了规范实验教学，培养带教教师实验教学能力和素质，提高实验教学质量，特制总辅导制度如下：
一、设立实验课程总辅导岗位
各系每门实验课程每学年确立一名青年教师担任实验总辅导。青年教师调入院后, 经过一年的实验教学并熟悉本专业实验课教学内容后，第二年具备担任实验总辅导的资格，上届总辅导负责传承该工作经验以及实验教学工作的各个环节。
二、实验总辅导职责
1.实验教学任务承接：在开课前一学期末，承接院教学秘书任务下达，明确实验内容、学时、人数以及名单、学生课代表姓名电话、实验时间（依照课程表和教学日历）、实验室等
2. 实验教学任务安排：时间、人员安排、预实验时间到位；实验中换人周次等落实到人。
3. 实验总辅导日志：建立实验总辅导日志，记录与实验有关的各个内容。实验课学时、学生年级、人数、课代表的信息；带课教师名单、实验室情况、实验时间、预实验情况：预实验记录包括实验内容名称、参加人员、时间、地点、实验过程、实验结果、问题以及处理办法，实验方法改进等，该日志存档，以便下一任总辅导参考。
4.预实验目的明确：熟悉实验过程、掌握技术要点、难点等
5.实验总辅导交接：该工作要认真对待，认真落实完成，交接记录在案。
6.负责调课安排：节假日或其他原因调停课时，要负责通知到师生双方，确保教学秩序有条不紊。
7. 课程第一次实验由实验总辅导宣布纪律、实验要求。
8．每周的教学教法会，全体老师对实验课和理论课进行集体备课，统一重、难点和操作规范。
郑州大学药学院
二00八年一月
