郑大风雨四十年，他是见证者，更是参与者。从学生时代到为人师长，变的是身份，不变的，是他对郑大满满的归属感和自豪感，以及对赤心的坚守和传承。

他曾主持国家、河南省科技攻关和基础研究项目5项，通过河南省省级鉴定项目14项，获河南省科技进步奖9项，在国内外著名期刊上发表学术论文80篇，其中SCI、EI收录50余篇，撰写学术专著6部，荣获河南省优秀教师、郑州大学“三育人”先进个人等荣誉称号。

他，就是郑州大学材料科学与工程学院孙玉福老师。

坚守怀自豪之情

在与郑大相识相知的40年间，郑大激励着孙老师不断成长，孙老师同时也目睹了郑大的华丽蜕变。

20世纪70年代末，如今的郑州大学还未诞生，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校处于各自发展时期。当时，孙老师尚是郑州工业大学机械系铸造专业的一名学生；2002年，郑州大学已经历“三校合一”这一里程碑式的转变，那时，孙老师已经成为郑州大学的一名教授；2017年至今，郑大加快双一流建设步伐，此时，孙老师仍然是郑州大学的一份子。

学生对于母校总是怀有一种认同感和归属感，充满感激之情。尤其是孙老师，能够参与到母校的建设中，奉献自己的一份力量时，对学校的认同感，又渐渐地伴随着自豪感难以言表。

在那个“交通基本靠走、通讯基本靠吼”的年代，也正是郑州大学新校区建设初期，当时的困难并非今日的我们能够想象得到。用老师的话来说，“那个时候老师们能够留在郑州大学，靠的只有情怀。”而孙玉福老师不仅留下来了，并且始终与它同行。

坚定行选择之路

歌词中有问：“一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方？”“路在脚下，做好每一天。”孙老师如是做出了回答。

人生路口何其多，各式各样的选择容易让人踟蹰不前。我们首先应该明确的，就是如何做选择。选择哪条路，不是根据路的好坏，而是根据自我评价的结果。孙玉福老师认为“自我评价”是四个字的长度，更是一本书的厚度。因此同学们需要花费时间从两方面去做好自我评价：一是确定自己是谁，适合做什么；二是确定自己需要什么，自己是否适合。

做好选择之后，就要开始走上漫漫的人生路。在这条路上，不可避免地会出现疲惫期、困难期。经历了太多，孙老师如今已经可以保持一颗平常心面对一切：遇到难题，首先，要冷静下来，坚持问题导向，善于发现问题、敢于正视问题；其次，必备干劲与韧劲，二者缺一不可；再有，注重努力的过程，不要一味强调最终的结果。做好每一天的工作，从中细细品味自己的不足并不断改进。学生时代的孙老师，曾在英语听力方面有所欠缺，当时有老师劝他放弃。但他拿起一本磁带就开始从头到尾反复听，直至不看书也可以完全听明白。正是这样敢于正视自己的问题，充满干劲并坚持到底的精神使孙老师一路走到了今天。

爱国以赤子之心

在孙玉福老师看来，赤子精神即作为中华人民共和国公民的我们，想要为国家的发展和振兴贡献自己一份力量的忠诚之心。

《演说家》中有位嘉宾曾说，有种安全感是“身在福中不知福”，因为你的中国国民身份，才使得你免于漂泊，免于恐惧。我们所处的并不是一个和平的年代，但我们有幸生在一个和平的国家。所谓的“岁月静好，现世安稳”，不过是因为中国国民这一身份。相应的，背后是千千万万颗赤子之心的汇聚，一代又一代，大家一起走过苦难，遇见光明，深爱着自己的祖国。

落后就要挨打，发奋才能自强。无论是回首近代的鸦片战争，还是审视现在的中美贸易战，结论都一样：国家强大与民族团结才能免于受欺辱。孙玉福老师指出，作为科技工作者，应该发挥所长，用自己具体的工作为国家的发展、振兴贡献自己的一份力量。作为当代的大学生，应该努力学习，不断进取，把本职工作做好，不谈空话、大话，德智体美全面发展，彰显个人风采和博大胸怀，打好基础，将来为祖国的稳定与强大贡献力量。

行事伴纯粹之爱

兴趣是最好的老师。即使对材料不甚了解，也请给它一个机会。“人类文明的发展史就是一部材料发展史。的确，生活中处处有材料。”孙老师认为，兴趣不是凭空生出来的，需得着眼于日常生活，对事物抱有好奇的态度，从深层去了解，进而对未知变已知充满敬仰，最终自然而然产生兴趣。持有对事情的兴趣，含着饱满的热情，才有可能把事情做好。

纵然四年时光终会流逝，但请让它“细水长流”。孙老师表示大学与高中有很明显的差别，开放的程度更高，所以需要学生在一开始就设定明确的目标和方向。要能够通过交流、体会，掌握在大学时代属于自己的学习方法；学会自我管理、自我约束，主动给自己创造良好的学习、生活环境；“拘小节，做小事。”不拘小节的是伟人，而现阶段的我们都是普通人。一屋不扫何以扫天下，做好小事，是做大事的开始。

孙玉福老师说：“学习是人一生中最伟大的工程，也是一项最艰苦的工程。”况且学习没有捷径，须得花足够多的时间耕耘你选择的土地，才会有所收获；唯有坚持不懈的努力，才会有水到渠成的结果。