2026年7月，郑州大学材料科学与工程学院“赓续红色血脉、解码矿物资源、守护生态底色”——红色・矿物・生态三维科普专项实践队奔赴三门峡卢氏县横涧乡兴贤里社区，面向易地搬迁社区少年开展多日系列科普社会实践活动。
团队立足当地红色历史、矿产资源与乡村生态现状，充分依托材料专业特色，融合展馆研学、主题课堂、展板讲解、科学实验、创意手工多种形式，为社区儿童打造兼具红色底蕴、科学趣味、生态内涵的分层科普课程，在乡土之间播撒科学理想与红色火种。
一、溯源凝知蓄力：教育基地实践，深挖本土底蕴
正式科普活动启动前，全体实践队员前往兴贤里新时代群众教育基地开展实地学习。展馆划分易地搬迁、红色文化、农耕生态三大展区：搬迁展区通过旧农具、老照片直观展现群众搬出深山、安居社区的小康变迁；红色长廊完整记录红二十五军途经卢氏、货郎陈廷贤冒死引路突围的长征往事；生态板块展示秸秆循环、可降解农膜、稻鱼共生等本土绿色发展模式。
行走在展厅之中，新旧生活图景、峥嵘革命史料与乡土生态案例交相辉映，队员们内心深受触动，真切体会到卢氏这片土地厚重的红色底蕴、丰富的地下矿藏，以及易地搬迁群众对优美生态环境的向往，深刻意识到本次科普实践肩负的双重使命：既要把本土红色故事讲给少年儿童，也要依托矿物材料专业知识传递绿色发展理念，更加坚定了扎根基层、用专业所长服务乡村青少年科普教育的决心。队员结合材料专业特色与场馆工作人员深入交流，梳理科普授课素材，明晰本次实践“赓续红脉、深挖矿蕴、守护生态”核心方向，为系列课堂开展筑牢基础。
二、赓续红色血脉：回望烽火岁月，传承奋斗精神
本次红色维度科普体系，以卢氏本土红色革命历史为核心依托，整合两场红色主题特色科普课程，将艰苦卓绝的革命往事与传统材料、老式器具知识深度融合，让青少年在聆听红色故事的同时读懂材料发展变迁，体悟先辈自力更生、艰苦奋斗的崇高精神。
（一）红色材料实物科普展：穿越材料时光，品读红色初心
队员以时光穿梭的叙事形式，串联革命岁月天然材料与现代新型材料。课堂上讲解老区土坯、原木、粗布、土陶、草药等基础物资，还原红军就地取材、自力更生的奋斗图景；再通过对比视频展示新型建材、钼锂矿物材料、生物医用敷料的优良性能。PPT授课结束后，带领学生参观红色材料科普展板，划分纺织原料、土制陶瓷、木质器具、草药包扎四大展区，结合历史老照片讲述革命物资紧缺的艰苦往事，让孩子们在今昔对比中读懂材料发展带来的生活巨变。
（二）红色行走科普研学：踏寻卢氏足迹，解码土石新知
课程开篇队员们播放红二十五军卢氏突围专题纪录片，完整还原敌军封锁、深山隐秘突围的历史经过，介绍程子华、吴焕先、徐海东等红军先辈的革命事迹。影片结束后队员介绍完整材料发展史时间轴，分建筑石材、夯土墙体、木质构件三大板块开展专业科普，结合材料力学、热传导、榫卯知识拆解乡土材料独特性能，对比古今建筑用料传承革新。课程末尾设置数独思维小游戏，引导孩子们体悟科研严谨细致的钻研态度，读懂昔日土石守护山河，今朝新材料助力家乡振兴的内涵。
三、解码矿物资源：深挖大地宝藏，树立材料报国志
本次矿物维度科普体系，紧扣学院材料专业核心优势，聚焦日常生活材料、卢氏本土特色矿产资源开展系统化科普教学，以趣味课堂、科学实验、矿石彩绘、展板观摩多元形式，帮助青少年解锁矿物材料奥秘，树立材料报国的青春理想。
（一）生活材料科普课堂：探寻身边材料，筑牢强国根基
本次课堂立足衣食住行日常，划分生物材料、高分子塑料、材料报国三大板块。队员们讲解秸秆、竹木、棉花等可降解生物材料多元用途；对比果皮与塑料降解时长，科普微塑料危害和日常减塑办法。结合卢氏红色故事与何季麟院士科研经历，讲述钽铌金属打破海外封锁、赋能军工芯片的报国故事。理论课后带领孩子们独立完成“隔空救援”伯努利实验、“会跳舞的小纸人”静电实验，亲手观察材料物理现象，加深课堂理解。
（二）中小学矿物科学课堂：解码矿物资源，探秘身边宝藏
队员以矿物小侦探探险地图为线索，梳理卢氏黄金、钼矿、花岗岩、梅花玉、石煤五类本土矿产，传授颜色、光泽、硬度、条痕六大矿石辨别方法，讲解矿产在建筑、电子、航天领域用途，普及绿色矿山复绿环保理念。课堂穿插矿物谜语、矿石拼图、石灰岩冒泡小实验；授课后参观矿物科普展板，分贵金属、黑色金属、有色宝石、非金属四大展区，结合矿石实拍图讲述革命时期金属物资稀缺的红色故事。手工环节为每位孩子发放原石、丙烯颜料、调色盘与水粉纸，自由绘制矿石主题石头画。活动期间，校党委副书记王利国、副校长王海杰一行莅临现场，看望实践师生，参观展板、观摩彩绘，与孩童交流矿物知识，对本次融合专业、贴合本土的科普实践给予高度认可。
四、守护生态底色：呵护乡土青绿，践行低碳新理念
本次生态维度科普体系，立足卢氏乡村生态发展实际，围绕绿色环保、生态修复、资源循环开展特色实践教学，将生态保护知识与趣味实践活动相结合，引导青少年树立绿色低碳理念，自觉守护家乡绿水青山。
（一）乡村绿色环保科普宣讲：守护生态底色，耕耘青绿乡土
队员们以拟人化小山、小水形象搭配污染短片导入，通过互动抢答让孩子们直观认识垃圾、农药带来的环境危害。结合卢氏农耕实景播放菌棒利用、节水节电科普视频，结合材料专业讲解可降解农膜的环保优势，普及秸秆还田、生物防虫等生态种植模式。同步开展垃圾分类闯关、击鼓传花问答小游戏，分享多地生态修复真实案例。课程尾声，全体孩子齐诵环保口号、分享个人护绿小约定，将低碳环保理念根植心中。
（二）乡村微生态修复志愿实践：护乡土微生态，赴浩瀚之星辰
队员围绕水域、土壤、植被、动物四大乡村微生态系统授课，讲解生产者、消费者、分解者循环关系，剖析乱堆垃圾、过度开荒引发的生态连锁破坏，分享水体净化、家庭堆肥、本土花草保留、搭建昆虫屋等简易修复手段，全体共同宣读乡村生态守护公约。课后开启废旧矿泉水瓶火箭手工，孩子们自主组装、彩绘机身，统一开展酒精点火发射。针对发射失利的小朋友，队员从开孔、燃料、角度多角度调试引导，教会孩子们直面失败、坚持探索。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。郑州大学材料科学与工程实践团队扎根卢氏易地搬迁社区，深度融合本土红色记忆、山区矿产资源、乡村生态现实需求，整套实践活动包含基地研学、多场分层主题课堂、专题展板、动手实验、创意手工多项内容。实践队员把晦涩的矿物、力学、生态专业知识转化为少年易懂的趣味内容，同步融入红色奋斗故事、院士报国事迹、绿色矿山发展理念，实现红色教育、科学普及、生态宣传三位一体。
郑州大学材料科学与工程学院始终坚持实践育人导向，持续组织青年学子走出校园、下沉基层，把专业知识转化为服务乡村少年的科普力量，在乡土实践中锤炼品格、增长才干，以实际行动展现当代青年的责任与追求。
王利国、王海杰一行与实践师生合影
