8月16日由中国免疫学会主办、河南省免疫学会、郑州大学医学科学院、基础医学院和第一附属医院联合承办的为期两天的中国免疫学会第五届新进展研讨会和第七届二次常务理事扩大会议在郑州大学第一报告厅圆满闭幕。
新进展研讨会开幕式由中国免疫学会理事长田志刚教授主持，中国医学科学院院长曹雪涛院士、中国科学院微生物研究所高福院士、河南农业大学校长张改平院士、郑州大学校长刘炯天院士、农工党中央副主席、中国医学科学院何维教授、国家自然科学基金委生命科学部四处吕群燕处长、河南省科协主席霍金花等专家、学者参加研讨会并为免疫学的进一步发展壮大献计献策。郑州大学党委副书记邢莹教授、副校长阚全程教授、校医学科学院院长、英国医学科学院院士Nicholas Lemoine教授及相关院系领导和专家出席了开幕式。
霍金花主席代表河南省科协致欢迎词，简要介绍了河南省科协、河南省免疫学会的发展现状和发展规划，肯定了河南省免疫学会在成立至今十年间的成绩，并提出前瞻性希望。
刘炯天校长代表郑州大学向各位来宾表示热烈欢迎，并介绍了郑州大学的历史、校园文化、特色和医学学科的基本情况。他指出，郑州大学可以用“文化惟一”、“地方高水平综合性大学之一”、“规模第一”概括；他说，医学作为郑州大学创办最早的学科，创办87年来，在学科建设、科学研究、师资队伍、人才培养等方面取得了突出成绩；他强调，免疫学新进展研讨会是免疫学研究的品牌学术会议，是广大免疫学工作者特别是年轻学者了解学术前沿、开展研讨交流的绝佳平台，学校相关学科的师生要抓住机遇加强学习和交流，进一步提高科学研究能力和学术水平。
研讨会上，曹雪涛院士做了“天然免疫、炎症与肿瘤免疫研究新进展”的报告，吕群燕处长做了“医学免疫学领域国家自然科学基金情况汇报”，张改平院士做了“免疫学技术研究二十年”的报告，清华大学董晨教授做了“T细胞分化的分子机制”的报告。田志刚理事长、美国匹兹堡大学卢斌峰教授、复旦大学生物治疗研究中心储以薇教授、第二军医大学免疫学研究所刘娟教授分别介绍了2015年在美国新奥尔良召开的美国免疫学协会年会（AAI）概况，并做了“从AAI年会看天然免疫淋巴细胞研究进展”、“AAI 肿瘤免疫进展”、“适应性免疫细胞研究进展”、“天然免疫调控及自身免疫性发病机制研究进展”的学术报告。中国医学科学院何维教授、黄波教授、苏州大学副校长熊思东教授、上海巴斯德研究所所长孙兵研究员、解放军总医院王小宁教授、中山大学吴长有教授、第四军医大学杨安钢教授分别做了“γδT细胞研究进展”、“肿瘤免疫监视解析与临床转化”、“免疫系统如何感知损伤”、“LPS和PTX对DC细胞的选择性作用及其它们对Th1/Th17细胞分化的影响”、“中国医学创新的点滴思考”、“记忆性T细胞和B细胞研究进展”、“肿瘤转移的表观遗传调控和免疫治疗”的学术报告。随后，来自浙江大学、上海交通大学医学院、山东大学、第三军医大学、中科院昆明动物所、中山大学生命科学院和郑州大学的陈伟教授、苏冰教授、张建教授、鲁林荣教授、吴玉章教授、郑永唐研究员、郑利民教授和张毅教授等分别就当今免疫学热点问题进行了讲座，包括T细胞分化发育的信号传导和调节机制、信号通路与肠道局部炎症及肿瘤逃逸、巨噬细胞的活化增殖和记忆、免疫学历史和进展、肿瘤免疫临床研究进展等。
8月15日下午，在我校第五会议室召开了中国免疫学会第七届二次常务理事扩大会议，参会人员包括中国免疫学会常务理事、各省市免疫学会理事长和中国免疫学会各分会、委员会主任委员，会上讨论了《2014-2015免疫学学科发展报告》、评选出我国近两年重大研究成果2项，并对第五届青年学者奖被提名人进行了评选。
会后，校领导刘炯天、邢莹、阚全程同与会专家就学校医学学科的发展思路和策略等内容进行了深入交流。
据悉，免疫学新进展研讨会是中国免疫学会的品牌性学术会议，旨在为年轻免疫学工作者介绍领域最新进展，提供与国内一流专家交流的平台。河南省免疫学会是河南省科协直接领导下的社会团体，挂靠于郑州大学基础医学院免疫学系，学会成立于2004年9月，经过10多年的发展已有会员1300余人，并成立了基础免疫、神经免疫、血液免疫、黏膜免疫、免疫学检验、肿瘤免疫、中医免疫、干细胞与细胞治疗、自身免疫试验诊断、感染与分子免疫等专业委员会，成为全国第二大的省级免疫学会，增强了在省内外的影响力，为河南省免疫学的发展提供良好的学术交流平台。本次学术会议的召开将对河南省免疫学的建设与发展，对免疫学研究的科技创新起到极大的促进作用，也是我省免疫学工作者学习的极好机会。我校基础医学院免疫学系在1981年即为国务院批准的首批硕士学位授予权学科，至今已招收硕士研究生37届，毕业34届，培养了一大批杰出校友。 2006年由教育部批准郑州大学基础医学专业为博士学位一级学科授权点，免疫学专业也开始招收博士研究生。此次“中国免疫学会第五届免疫学新进展研讨班”在我校召开，将为我省免疫学界、我校免疫学和基础、临床相关专业的发展起到积极的推动作用。
