近日，2026年度中国仿真学会高等教育教学成果评选结果正式揭晓，由郑州大学电气与信息工程学院于坤杰教授作为成果第一完成人，联合李忠文、罗勇、苏士美、张书源、霍本岩共同完成的教学成果《国家一流课程引领下电子技术课程群“混合+仿真+竞赛”全闭环育人实践》，荣获中国仿真学会高等教育教学成果一等奖。

获奖成果紧扣电子信息产业高质量发展对高素质工程技术人才的需求，聚焦电子信息类专业基础课程体系改革，以国家级一流本科课程《模拟电子技术》为引领，结合《电工学》、《数字电子技术》等省级一流课程与课程思政示范课程建设实践，针对传统电类教学理论抽象、产教脱节、资源分散、思政融合浅层化四大痛点，创新构建线上线下混合、虚拟仿真赋能、学科竞赛驱动三位一体育人闭环。团队打通课程群协同育人链路，搭建一体化仿真教学平台，建立资源动态迭代与专业思政内嵌实施机制，形成一套可复制的电子类基础课改革范式，在校内外多所院校落地应用，育人成效与示范价值获得行业、高校专家一致认可。

本次获奖是我院仿真教学改革路上的重要阶段性成果。学院将以此为新起点，持续推进新工科数字化、仿真化课堂教学改革，不断优化全闭环育人模式，持续打造、共享优质仿真教学资源，着力培养专业基础扎实、创新意识突出、兼具家国担当的电气信息专业人才，为学校“双一流”建设贡献力量。