为提高我系人才培养质量，在我系形成良好的学习氛围，激发广大临床医学生学习的积极性和主动性，临床医学系从2015年3月份开始积极推行学风建设活动，截止目前，该项活动取得长足进步。

学风建设活动伊始，我系积极动员，利用网络、条幅、教室板墙建设、班会等多层次、多渠道等形式面向学生开展学习、宣传学风建设实施方案和学风建设先进班级测评细则，2015年5月21日召开了临床医学系学风竞赛启动仪式。从学风建设活动开始，我系领导班子带领全系教工每天定时定点对学生的听课状况、考勤状况、文明行为等进行约束与考评，以《郑州大学临床医学系学风竞赛考核表》为数据依托，将我系学风竞赛的优良成果进行逐项量化，形成了课堂教学管理常抓不懈的好机制，同学们上课率大大提高，旷课率大幅下降，教室不文明行为发生频次逐渐较少，大大促进了我系尊师重教的良好风气。

 秉承学风建设的思路，以学风转教风，我系创新各类考试监考方式和流程，创新考场管理模式，设立“无手机考场”和随机抽取考号牌固定考试座位的新举措，新举措实施以来，考场纪律普遍良好，学生自觉意识和诚信意识增强，今后临我系将持之以恒的抓下去，把诚信考试纳入教育常态化，将诚信考风纳入学风建设的重中之重。除着力于第一课堂的显性教育提升学风之外，我系还依托“杏林讲坛”第二课堂隐性教育的形式为师生搭建广阔的交流与沟通平台，2014——2015学年下半学期先后邀请张效房教授以及刘章锁教授担任讲坛主讲人，成功举办两期“杏林讲坛”。讲坛始终以青年学生医德医风的教育、职业素养的培养、专业学习的规划、人生理想的指引为主导，积极促进我系良好学风的养成。

为期半年的学风建设活动取得良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我系会继续加大制度建设，推进养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推进各项学风建设工作再上新的台阶。

 

    （学风建设活动多渠道、多层次宣传，营造比学赶帮超的良好学风氛围）


（自学风建设活动开始，学生在教室里吃东西、喝饮料的现象大幅下降。上图为学生们在教学楼前的亭子中边吃早餐边早读，）

（自学风建设活动开展以来，同学们上课积极性和到课率普遍提高。此图为学生们在认真听课并做笔记。）