为提高介入医学教师的教学能力和教学质量，同时为下学年的介入医学教学储备教师力量，3月15日，在临床技能培训中心8号楼419教室，由教育处闫新明副处长牵头、魏云飞老师协助，介入医学教研室组织开展了介入医学预试讲活动。郑州大学一附院介入科副主任吴刚主任医师，二附院介入科主任余海彬主任医师，省人民医院脑血管病医院副院长朱良付主任医师，省人民医院肿瘤介入科副主任曹广劭副主任医师，省肿瘤医院介入科副主任胡洪涛主任医师等参加本次试讲。

试讲活动由介入教研室副主任段旭华副教授主持、教研室副主任兼秘书王艳丽副教授协调，教学督导团团长盛光耀教授、刘林嶓教授、王静教授等对每位试讲教师的授课水平和授课效果进行全面、客观、准确、严格的评价，对教案细节和课件制作从基本概念、逻辑思维、教学内容、重点难点、教学方法、专业外语、教学手段、教学仪态与语言、教学效果与思政内容等10多个方面进行一一点评。督导团成员对参讲教师积极参加教学的态度给予肯定，对讲课中存在的各种不足提出了一系列中肯建议：要分析学情，考虑学生课堂接收能力与喜爱程度。 PPT字体大小适中，字数不可过多，绝不可有错别字；可加入动画，但要自己现场讲解，介入的特点是影像，要把图形资料，最好是自己亲自治疗的病例放入PPT中，以便更加形象地解读介入治疗经过。服装要得体，要有合适的肢体语言；授课中要把思政内容、人文知识润物细无声地融入进去，指导学生学习做人做事。专家们强调只有通过预试讲、而且达到一定讲课水准的教师方能参与下学期授课，同时教研室主任韩新巍教授要亲自审核每一份教案，教案合格者获批签字方可参加授课。

据悉，这是介入医学课程继2019年任课老师试讲后的第二次教学督导试讲，督导团教授对介入教研室重视教学的态度表示肯定，他们希望《介入医学课程》能够创建成为河南省和国家名课。

此次试讲恰逢“郑州大学医学院临床医学系介入医学教研室”成立三个月，介入教研室主任韩新巍教授在讲话中表示，他将会带领一附院、二附院、五附院、人民医院、肿瘤医院的介入团队向精品课程努力，以科研促教学，以教学促临床，实现科教研为一体，构建有生命力的课堂，并以当前教育发展中的问题为课题，使课题研究与教学实际有机结合，提高课堂教学效率，同时要渗透以人为本的教育理念，培养学生的思想道德素质，使师生之间学以相长。

（图/文   王艳丽 段旭华）