党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。党纪学习教育开展以来，世界史系教工支部深入贯彻落实党中央、省委、校党委和学院党委关于党纪学习教育的决策部署和工作要求，多措并举、精心组织，引导全系党员、教师深刻领悟开展党纪学习教育的深刻含义，切实做到学纪、知纪、明纪、守纪，推动党纪学习教育在世界史系走实走深、见行见效，筑牢拒腐防变思想防线。世界史系教工支部因岗施教、多措并举，将集中学习、案例警学、主题研学和日常学习有机融入党支部党纪学习教育计划之中。现将活动开展情况总结报告如下：

一、集中学习知纪

通过集中学习和研讨，重点阐述《中国共产党纪律处分条例》主要内容和修订的重要意义，并结合正反典型案例剖析，确保支部全体党员教师深刻领会《中国共产党纪律处分条例》精神实质，不断规范和约束言行举止。

4月23日，支部召开党纪学习教育动员会议，全体党员教师参会，会议集中学习了校、院党委关于开展党纪学习教育工作方案中的重要内容，明确了此次党纪学习教育的核心在于深入学习贯彻2023年修订的新版《中国共产党纪律处分条例》，公布了学院党委关于本次党纪学习教育工作的时间安排与具体要求，就世界史系教工支部在未来3个多月里如何开展党纪学习教育进行了说明。支部党员教师就学习材料、学习方法和学习成果等细节问题进行了深入交流，提出了若干建设性意见。

5月23日，支部召开党纪学习教育第二次会议，支部全体党员教师参会，会议向全体党员传达了学校、学院党委要求各支部认真学习新版《条例》的指示精神，组织观看了河南省纪委“以案说纪”系列的党纪学习教育视频。与会党员教师就近期关于《条例》的集中学习和自学心得，结合《条例》的条款细节、修订变化与自身实际，围绕日常工作生活、课堂与网络发言、学术讨论与纪律红线、举办涉外活动与出国交流等多方面展开了交流与讨论。

二、警示教育畏纪

学习教育活动形式突出高校教师的职业特点，因岗施教，用“身边事”警醒“身边人”、用“案中人”点醒“梦中人”，以反面典型案例、廉政小视频为切入点，让党员、教师切实感受到纪法就在身边、教训就在眼前，绷紧纪律规矩这根弦，切实严守纪律“底线”。

6月13日，支部召开党纪学习教育第三次会议，全体党员教师参会，部分非党员教师与学生代表十余人列席旁听，会议以“网络政治安全与意识形态安全”为主题，揭露“翻墙”行为的违法违纪本质，认清网络安全关乎国家安全与网络主权的重要性，宣讲相关的国家法律与党规党纪。与会人员共同研读了《中国共产党纪律处分条例》第50、51条等与会议主题密切相关的内容，围绕“‘翻墙’行为究竟意味着什么”这一核心问题展开，了解“翻墙”行为的三大危害——泄露隐私、造成思想混乱，以及诱发不良行为，严肃重申两点纪律：其一，以身作则、严格遵守，不浏览下载违规违法信息，不加入不良聊天群，对网络违法违纪行为时刻保持警惕；其二，教师尤其是本科生班主任、研究生导师须严肃向学生传达翻墙违法的基本认识，引导学生主动规范网络行为，要求学生通过合法途径获取论文写作所需材料，增强学生的遵纪守法意识。

三、主题研学铭纪

支部注重创新方式方法，丰富学习载体，利用身边的红色教育资源开展主题活动，以增强学习成效。

6月29日-30日，支部组织党员教师赴济源愚公移山红色教育基地、小浪底红色教育基地、朱德出太行纪念展馆等地开展支部党纪学习教育主题实践活动，并举行愚公移山精神主题研讨暨教师交流会。通过此次主题党日活动，支部党员教师共同聆听愚公移山故事、探寻愚公移山精神、重温革命岁月、接受红色教育熏陶，集体接受了一次精神洗礼和革命传统教育，支部的凝聚力进一步提升，党员和教师的使命感和责任感进一步提升。

7月16日-21日，学院党委组织党员教师参加了历史学院教师综合能力提升培训班学习教育活动。活动中党员教师参观全国廉政教育基地息烽集中营纪念馆，瞻仰遵义会议旧址，重温四渡赤水的光辉战绩，向革命先烈敬献花篮，重温入党誓词，集体接受了一次廉政教育和革命传统的精神洗礼。此次活动突出党纪学习教育内容，党员教师感受和认同了一名党员应当具备的自律品格。革命战争年代，生活那么艰苦，共产党领导的军队始终严格遵守着群众纪律，从井冈山时期不拿老百姓一个红薯，到后来的不拿群众一针一线，靠的是广大党员内心对纪律的深刻认识和遵守纪律的高度自觉，这种自觉甚至到付出生命也毫不动摇的程度。

四、日常见行守纪

融入日常、抓在经常是党纪学习教育的要求。引导和要求党员教师将纪律建设贯穿到日常教学和科研工作中，做到知行合一，是此次教育活动的落脚点和重要内容。除了集中学习安排，支部注重通过日常谈话教育、微信群互动交流、微信朋友圈互动等方式，将学习教育的场所日常化，共同营造学纪、知纪、明纪、守纪的浓厚氛围。无论是对党规党纪的解析，还是对条例案例的评析，包括党员教师在具体生活工作中遇到的实际问题，都成为日常学习讨论的内容。杜绝就学习而学习、学用“两张皮”等现象，引导党员干部把党的纪律规矩刻印在心，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。

通过精心筹划组织，支部党纪学习教育取得了较大成效。第一，支部党员教师对党的纪律有了更加深刻的认识，认识到纪律是党的生命线，是党的事业取得胜利的重要保证，增强了遵守纪律的自觉性和坚定性。第二，以此次党纪学习教育为抓手，全面提升党建质效，纵深推进全面从严治党，为创建“清廉郑大”、助力学校“学科建设年”行动，实现历史学院尤其是世界史学科的高质量、内涵式发展蓄势赋能。第三，党员教师将学习教育中激发出来的热情和干劲转化为工作动力，在科研和教学工作中发挥了先锋模范作用，推动了世界史系各项工作的顺利开展。

同时，学习教育活动开展过程中也存在一些问题：第一，部分党员教师在学习教育与实际工作生活结合方面还不够紧密，在参与学习教育后，没有及时将所学内容转化为实际行动，很好的体现在日常工作和行为中。第二，对党员教师和非党员教师的学习教育情况，检查评估环节还比较薄弱，缺乏刚性约束和激励措施。

党纪学习教育是一项长期性、基础性的重要任务，下一步世界史系教工党支部对党纪常态学习路径的探索还要继续加强。