考试目的及要求

根据研究生教育的培养要求，本课程的考试是为了综合考查考生对专业理论知识掌握的程度以及对相关现象进行分析判断并提出自我认识的能力。

考试内容主要包含基本知识点和对有关问题的分析论述。考试方式为闭卷。

《中国音乐史》

 

原始社会音乐

原始乐舞

原始乐器

 

夏商音乐

夏商乐舞

夏商乐器

 

西周春秋战国音乐

礼乐制度

新乐与古乐

音乐机构

音乐作品

乐器与乐器分类法

乐律理论

音乐家

音乐思想和音乐理论著作

 

秦汉音乐

音乐机构

宫廷音乐

民间音乐

古琴音乐

乐律理论与记谱法

 

魏晋南北朝音乐

民间音乐

音乐家

乐律理论

曲谱与记谱法

 

隋唐五代音乐

宫廷音乐

音乐机构和音乐制度

音乐形式与作品

西域乐器

记谱法和宫调理论

音乐思想和音乐理论著作

音乐家

中外音乐文化交流

 

宋辽金元音乐

文人音乐

说唱音乐

杂剧和南戏

散曲音乐

乐律理论和音乐理论著作

辽、西夏、金、蒙古族的音乐

 

明清音乐

民间歌曲

民间歌舞

说唱音乐

戏曲音乐

民族器乐

乐律理论和戏曲理论

曲谱和记谱法

中西音乐文化交流

清末民初音乐

西方音乐的传入

学堂乐歌的兴起

近代早期音乐创作

音乐社团与音乐机构

音乐刊物和音乐理论著作

音乐思想

 

二十年代音乐

专业音乐创作的开拓者----肖友梅

中国的“Schubert”----赵元任

高举平民旗帜的音乐家----黎锦晖

中国二胡音乐的奠基人----刘天华

音乐救国的理想主义者----王光祈

音乐社团和专业音乐教育机构

音乐理论著作

音乐思想

工农群众歌曲和根据地音乐

 

三十年代音乐

时代的主旋律----救亡抗战歌曲

肖友梅与国立音专

黄自和学院派的音乐创作

救亡音乐的旗帜----聂耳与救亡音乐家的歌曲创作

人民音乐家----冼星海的音乐创作

音乐灵魂的回归----历史尘埃淹没的作曲家江文也

流行音乐的肇始

歌剧艺术的探索

音乐社团和音乐理论著述

音乐思潮的冲突

外籍音乐家对中国音乐文化的贡献

 

四十年代音乐

胜利的旗帜迎风飘扬----战争年代歌曲

从“音乐神童”到爱国的“叛徒”----中国小提琴家马思聪的贡献

室内乐、钢琴曲、管弦乐创作

音乐机构和音乐社团

音乐思想和音乐论著

向“七大”献礼的新型歌剧----歌剧《白毛女》的诞生

本时代中国传统音乐概况

 

《西方音乐史》

古代音乐

音乐的起源

古希腊的音乐

古罗马的音乐

 

中世纪的音乐

中世纪的音乐概况

格里哥利圣咏

教会调式

记谱法的演进

复音音乐的兴起

世俗音乐的发展

14世纪的“新艺术”

中世纪的乐器

文艺复兴时期的音乐

文艺复兴时期的音乐概况

勃艮第月乐派

法国----佛莱芒乐派

罗马乐派

威尼斯乐派

宗教音乐的改革

世俗音乐的兴盛

 

巴洛克时期的音乐

巴洛克的音乐特征

意大利的歌剧

法国的歌剧

英国的歌剧

德奥的歌剧

清唱剧、受难曲和康塔塔

巴洛克时期的器乐

巴赫与亨德尔

古典主义时期的音乐

古典主义时期音乐概述

18世纪的歌剧

古典主义时期的器乐

维也纳古典乐派的音乐

 

早期浪漫主义音乐

浪漫主义音乐概况

早期浪漫主义音乐

早期浪漫主义的德奥音乐家

早期浪漫主义的法国音乐

早期浪漫主义的意大利音乐

 

民族乐派的兴起和发展

民族乐派概述

波兰的民族乐派

匈牙利的民族乐派

捷克的民族乐派

挪威的民族乐派

芬兰的民族乐派

俄罗斯的民族乐派

罗马尼亚的民族乐派

西班牙民族乐派

法国民族乐派

 

晚期浪漫主义音乐

晚期浪漫主义音乐概述

意大利真实主义歌剧

晚期浪漫主义音乐的德奥音乐家

晚期浪漫主义音乐的俄罗斯音乐家

 

印象主义音乐

印象主义音乐概述

印象主义音乐的代表人物

 

20世纪的音乐

20世纪音乐概况

20世纪的现代音乐

通俗音乐的发展

音乐剧的产生与发展

德奥的当代音乐家

俄罗斯与前苏联的当代作曲家

美国的当代音乐

英国的当代音乐

法国的当代音乐

东欧当代重要的作曲家

 

音乐分析（曲式与作品分析、和声学）

A  曲式与作品分析

乐段

单乐段

复乐段

开放乐段

 

单二部曲式

有再现的单二部曲式

没有再现的单二部曲式

古二部曲式

 

单三部曲式

有再现的单三部曲式

没有再现的单三部曲式

曲式的附属结构—引子，结尾，连接等

 

复三部曲式

插部的复三部曲式

三声中部的复三部曲式

 

变奏曲式

严格变奏曲

自由变奏曲

 

回旋曲式

古典主义时期的回旋曲式

浪漫主义时期及之后的变奏曲式

 

奏鸣曲式

古奏鸣曲式

展开部的奏鸣曲式

插部的奏鸣曲式

协奏曲中的奏鸣曲式

 

回旋奏鸣曲式

典型的回旋奏鸣曲式

主部三次再现的回旋奏鸣曲式

 

B和声学

和弦

和弦连接

正三和弦

和弦换位与三音跳进

终止式与终止四六和弦

正三和弦的第一转位

经过辅助六和弦及经过四六和弦

属七和弦

属七和弦的转位

属九和弦

导七和弦、属七——十三和弦

大调副三和弦及其转位

小调副三和弦及其转位

副七和弦

模进

重属和弦

副属和弦

离调

近关系转调

和声分析

 

 

《音乐教育学》

学校音乐教育基本理论

学校音乐教育的目的、理念及价值

 学校音乐教育的理论基础

 

学校音乐教育的历史发展及改革

 音乐课程与教学的发展历史

国外学校音乐教育的改革与发展

我国学校音乐教育的改革与发展

音乐教学理论         

 

音乐课程目标及教学目标

音乐课程目标

音乐教学目标

 

音乐课程内容及教材分析

音乐课程内容

音乐教材分析

 

音乐教学程序

教学程序的内涵与特征

音乐教学程序

 

音乐教学的过程

音乐教学过程概述

音乐教学过程的基本要素及相互关系

音乐教学过程的基本阶段及主要任务

 

音乐教学模式与教学方法

音乐教学模式及分类

音乐教学方法

 

音乐教学评价

音乐教学评价的理念

当代音乐教学评价的特点

音乐教学评价的实施

 

音乐教育课程资源的开发与利用

音乐课程资源及其分类

音乐课程资源的开发利用

 

《舞蹈概论》

 

舞蹈的本质和审美特征

舞蹈的艺术特性

舞蹈形象是直观的动态的形象

舞蹈艺术的内在本质属性是抒情性

舞蹈是一种综合性的艺术

 

舞蹈的社会功能

舞蹈因其对人了具有多种积极作用而得以存在和发展

舞蹈在古代社会的功能

舞蹈在现代社会的功能

舞蹈的社会作用随着社会生活的发展而发展，舞蹈功能的充分实现需以审美为 中介

 

舞蹈的种类

舞蹈的起源

 

舞蹈的发展

舞蹈发展的历史规律

舞蹈发展的外部因素

舞蹈发展的内部因素

 

舞蹈作品与社会生活

 

社会生活是舞蹈创作的源泉

舞蹈作品是舞蹈家创作性劳动的结晶

舞蹈艺术反应和表现生活的美学原则

 

舞蹈作品的内容和形式

题材和主题

人物和情节

环境和氛围

结构和布局

动作和语言

舞蹈作品内容和形式的关系

 

舞蹈美的构成和形态

舞蹈作品的内容美和形式美

舞蹈作品的审美类别

 

舞蹈思维和舞蹈形象创作

舞蹈形象和舞蹈思维

舞蹈形象的审美特征

 

舞蹈作品的意境创作

境界说是中国传统文艺美学的重要理论

舞蹈艺术也应当研究意境创造

舞蹈意境的结构层次

舞蹈意境的审美特征和意境创造的途径

 

舞蹈语言

舞蹈构图

舞蹈创作与表演的审美规范

 

舞蹈交流与传播

舞蹈美感与欣赏

 

舞蹈评论

舞蹈评论的内涵

舞蹈评论的任务

舞蹈评论的标准

舞蹈评论的方法和常见模式

舞蹈评论工作者的修养

 

新中国舞蹈艺术

发展社会主义的民族的舞蹈艺术

建立中华民族舞蹈的科学发展观