为规范学位论文写作，夯实专业技能，全面提升我院研究生的论文写作素养，2024年3月12日，2022级研究生邀请郑磊老师和李晓楠老师在模拟法庭开展“勤于笔耕，思而进取——研究生论文指导与写作”活动。本次活动在2022级研究生辅导员刘炳莉老师的指导下，各专业研究生150余人参加。

郑磊老师就选题、文献综述、结构安排、学术道德等四个方面进行指导。关于选题，郑磊老师建议同学们增强自主选题能力，多阅读专业书籍，多关注国家法治实践，并提出发现选题的三种途径：一、在对立的学术观点中提出新的学说；二、在制度和理论的紧张处发现选题；三、在理论与实践的脱节处发现选题。在文献综述方面，从理论、制度、实践三个层面对资料检索，总结和评析对立或者相似的学术观点。在结构安排上，建议初学者采用提取公因式的方式，对经典论文的框架进行提炼和临摹，并由此逐渐形成自己的写作方法。此外，论文用语应规范、专业，避免使用生活化的语言，保持客观中立的态度，避免以主观视角阐述观点。最后，应当严格遵守学术规范和学术道德。

李晓楠老师对论文写作应遵守的范式进行分析，即从规则到规则、从理论到理论、从规则到理论，遵从对应的规范。学会发现实践中的真问题及其对应的理论问题，在论文写作过程中杜绝闭门造车，多向老师求教，重视与同学之间的交流。其次，李老师从论文发表的角度为同学们提出宝贵意见。一看选题与刊物的投稿风格是否相同或者相似，鼓励大家选择新的问题，且该题目必须存在于现有的法律体系内，从新的素材中与现有的法律规定和传统的法律理论结合起来。例如关于科技发展前沿的法学专业问题。二看文章结构，以“提出分题—分析问题—解决问题”的逻辑进行写作，切忌在文章形式上作出太多随意创新。三看文章观点，观点不能有明显性的瑕疵或者错误，不能出现与基本常识与法律规定相违背的观点。

本次活动密切关注研究生的学术和职业成长需要，有效提升了我院研究生严谨、规范的学术素养。（图、文：顿雪慧、马晓森、李佳樾、杨发星；一审：蔡文卓；二审：刘炳莉；终审:赵燕）