为了营造良好的学术氛围，激发广大教师的科研热情，促进学科的交叉融合，为广大青年教师搭建更广阔的学术交流平台，进一步凝练学术方向和促进学术团队的形成与发展，5月8日下午，在学院一楼教工之家举办2025年度第一期青年教师学术沙龙，学院副院长张鹏和各研究所青年教师代表共计30余人参加了本次活动。

学术沙龙活动现场

活动伊始，张鹏致辞。他系统阐述了举办学术沙龙的背景及意义，强调青年教师是学院科研发展的生力军，学术沙龙旨在打破学科壁垒、推动交叉融合，为青年教师搭建“开放、共享、协同”的学术交流平台。

张鹏副院长致辞

在学术分享环节，王钰轲、陈贝、孙奔博、侯鹏四位青年教师围绕个人研究方向、学术成果与未来规划依次进行了深度交流，分别作了题为《复杂应力下软弱土路基灾变机理及防控技术》、《工程场地近断层强地震动选择及模拟》、《沥青路面施工和易性动态演变及施工全周期数字解译》和《劣质水源条件下滴灌智能装备创制及增产提质模式开发》的学术报告，四场报告横跨岩土、结构、材料、农水领域，形成学科交叉的立体矩阵。现场教师纷纷提问，就研究方法、技术瓶颈、人才培养、学科交叉可能性等展开热烈讨论。参会教师表示，此类“小而精”的沙龙形式既能精准聚焦学术前沿，又为合作攻关提供了契机。

王钰轲老师学术报告

陈贝老师学术报告

孙奔博老师学术报告

侯鹏老师学术报告

最后，张鹏作总结讲话。他高度肯定了青年教师的科研潜力与分享内容的学术价值，并提出三点期望：一是深耕专业领域，立足学科特色，夯实研究基础，产出标志性成果；二是拓展交叉视野，主动打破学科边界，在融合创新中寻找突破点；三是强化团队协作，以沙龙为纽带，组建跨学科攻关团队，提升协同创新能。张鹏强调，科研工作既要“低头深耕”，也要“抬头望远”，鼓励青年教师将个人学术追求融入学院发展大局，共同书写水利学科创新篇章。

本次活动是学院推进“青年教师成长计划”的重要举措。据悉，学术沙龙将按季度常态化举办，持续打造自由开放的学术社区，促进理论思维碰撞，孵化跨学科攻关团队，培育水利学科创新增长极，为科研可持续发展构筑良性生态。