校内各单位：

为深入贯彻落实立德树人根本任务，服务学校拔尖创新人才培养需要，着力建设一支政治素质过硬、学术基础扎实、育人情怀深厚、熟悉青年学生成长规律的班主任队伍。根据嵩阳学堂特色人才培养方案与《郑州大学班主任工作条例》等文件精神，结合嵩阳学堂建设实际，现面向全校选聘2026年嵩阳学堂班主任。有关事项通知如下：

一、学堂定位

嵩阳学堂是学校面向拔尖创新人才培养设立的跨学院、跨学科育人平台，聚焦人工智能赋能前沿新材料、生物医药、智能装备与机器人三大交叉领域，依托相关学院优势学科、科研平台和师资力量，着力培养具备扎实数理基础、完整人工智能核心能力、跨学科工程素养和良好人文社科素养的复合型拔尖人才。学堂坚持高层次交叉拔尖人才培养导向，注重培育学生工程实践能力、前沿科研创新潜质、全球化学术视野、跨学科整合思维、自主攻坚意识，推动学生在人工智能与优势学科深度融合中形成明确发展方向、较强创新意识和持续成长能力。

二、工作职责

嵩阳学堂班主任是学堂拔尖学生培养六级指导体系中的重要育人力量，需协助学堂做好学生思想政治教育、学业发展指导、科研创新引导和日常成长支持等工作。工作职责如下：

（一）加强思想引领与价值塑造。坚持育人为本、德育为先。重点开展教育引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生坚定理想信念，增强服务国家重大战略需求的责任感和使命感。

（二）做好学业指导与学风建设。定期召开班会，结合嵩阳学堂培养方案和学生个体发展诉求，协助做好课堂学习跟踪、学业预警帮扶和优良学风培育。

（三）促进交叉融合与资源衔接。主动参与学堂跨学院育人共同体建设，利用所在学院育人资源，推动开展跨专业、跨领域、跨层级的交叉式学习和团队协作。

（四）提升人文素养与综合育人成效。结合学科特色和专业特点，引导学生厚植人文情怀、提高审美能力、养成劳动意识、锻炼健康体魄，推动德智体美劳五育并举、融合发展。

（五）做实学生成长关怀与生涯规划指导。定期深入班级、宿舍和社区，掌握学生基本情况和思想动态，及时提供关爱帮扶，加强与学生家长沟通联系，协同做好安全稳定工作，形成育人合力。

（六）完成学堂安排的其他育人工作。按要求参加学堂组织的岗前培训、工作例会、交流研讨和考核评价，定期反馈学生情况和履职情况，做好工作记录、问题报告和有关材料提交等工作。

三、选聘范围

本次班主任选聘面向全校在职在岗教师开展，鼓励各单位结合嵩阳学堂培养方向和师资特点积极推荐。

（一）聘任周期。班主任的聘期一般为4年，原则上与所带班级学生本科阶段培养周期一致，应任至所带班级学生毕业。

（二）选聘人数。首期拟选聘6名班主任。以自然班为单位，为每个新生班级配备一名班主任。具体人数依据学堂实际情况适度调整。

四、选聘条件

（一）基本条件。具有坚定的政治立场，良好道德品质和奉献精神；具有强烈的事业心和责任感，为人师表、爱护学生；热爱大学生教育管理工作，能够投入必要时间和精力履行班主任相关职责；愿意长期参与拔尖学生培养。

（二）其他条件。申报人为在职在岗教师，一般应具有博士学位；具有副高级及以上专业技术职务，或有班主任工作经历者优先；鼓励机关干部担任班主任，以丰富的工作经验促进学生综合能力提升。

五、考核激励

（一）履职管理。按学堂相关要求接受日常管理；作为班主任应按要求参加学生工作培训、工作交流和年度考核等；履职情况将结合思想引领、学业指导、科研启蒙、日常关怀、学生评价等方面综合评价。

（二）激励保障。学堂优先支持班主任申报拔尖创新人才培养领域教育教学改革项目；其嵩阳学堂班主任任职经历予以正常认定，岗位津贴依照学校相关文件标准执行；对考核优秀者，学堂将颁发“嵩阳学堂荣誉班主任”证书。

六、报名方式

（一）个人申报。符合条件且有意向的教师填写《2026年嵩阳学堂班主任报名表》（见附件），已在学院担任班主任的不得申报，经所在单位审核推荐后报送。

（二）单位推荐。各单位要结合学堂培养方向和师资情况，广泛动员、严格把关、择优推荐，重点推荐政治立场坚定、学术基础扎实、育人热情高的青年教师。

（三）资格审核。学堂会同有关部门对申报人学历学位、职称情况、入职年限、师德师风和育人工作基础等进行审核。

（四）综合选聘。按照“自愿申报、学院推荐、资格审核、择优选聘、统筹聘任”的原则，学堂综合考虑教师专业背景、育人基础、科研能力、人文社科素养和跨学科指导能力，择优确定聘任人选。嵩阳学堂统一组织岗前培训，具体工作安排另行通知。

请有意申报的教师于2026年7月15日前将加盖单位公章的纸质版扫描件和电子版发送至邮箱liuyi917@zzu.edu.cn。

联系人：刘 毅；    

联系方式：0371-67739615

                                 教务部

党委学生工作部、学生处

2026年7月10日