在基础医学院，有这样一群老师，他们有的身为科研教学骨干；有的留学归来刚刚参加工作；有的孩子尚在牙牙学语，蹒跚学步，亦或是刚上小学，他们每天各自来回奔波在工作、孩子、家庭之间，但他们都有一个共同点：担任基础医学院专业课教师的同时还担当班主任。他们专业基础扎实，理论功底深厚，对学生倾心相扶，倾力相助。他们既注重自身学识修养、教学艺术、专业能力等方面的不断提高，还积极引导学生热爱自己的专业，帮助他们明确学习目的、端正学习态度、掌握学习方法、养成好的学习习惯，树立专业成才的信心。在学校全面实施学风建设活动中，他们一马当先，发挥自身专业优势，尽己所能，将努力与智慧相结合，全面助力学生学业成长。
     范天黎老师，基础医学院2014级临床医学七年制四班班主任，近日，她带领本班全体同学赴郑州大学附属郑州中心医院进行了为期一天的医院体验活动。这是上学期就一直在策划的活动，也是同学们的心愿，经过范老师与医院负责人多次沟通交流终于实现了同学们的愿望。活动内容有：医院参观、教学查房、观摩体验和座谈交流，观摩体验又分为急救医生体验、门诊体验、手术体验等6个不同的体验项目，同学们分组完成各个项目。这样的参观体验能够让同学们对医院的构造和运行机制有一个整体的感知，在和医生一起查房的过程中意识到自己的学习中还存在哪些不足，从而能够自觉的把书本上的知识和具体实践结合起来，切实增强责任感和使命感，从根本上解决部分学生学习缺乏目标，没有方向的问题。活动结束后，每一位同学都主动交了一份体验日记，这次活动对每一位同学的心灵都是一次震撼，同学们纷纷表示，为了成为一名优秀的医生必须从现在开始努力，首先学会做人，要多读书，读各种各样的书，要有哲学家的思维，要培养情趣，可以写论文，也可以写情书。
     贾敏老师，基础医学院2014级临床七年一班班主任，一位像妈妈一样的老师。她用爱心对待学生，像对待自己的孩子一样，关爱学生；她极具责任心，从思想、学习、生活对学生进行关心和指导，对他们的每一个微小的进步给予鼓励，使他们感受到温暖，给他们进步的动力；她用真心面对每一位学生，与学生平等相处，用真心换来学生的信任，成为学生的良师益友；她工作中很细心，当学生在思想上、情绪上、心理上、行动上出现问题苗头时，能及时发现做工作，把问题解决在萌芽之中；她尤其有耐心，在做学生思想工作时，对他们晓之以理，动之以情，以平和的语气，平等的心态，而不是居高临下，更不是命令训斥。贾敏老师指导学生建立了英语角，进行英语学习与交流；组织学生与高年级班级建立联谊，帮学帮进，共同提高；确保班级周周有活动，有时组织学习测试，有时组织文体活动，既促进了同学们的学习积极性，同时加强了班级的凝聚力。
     陈雪梅老师，基础医学院2014级临床医学五年制一班班主任。陈雪梅老师所带的班级，在第一学期有12人次挂科，经过一个学期的努力，挂科人次为零。陈雪梅老师会有针对性的定期组织师生交流会 ，邀请名师如学生最喜爱的老师李鸣老师、河南省教学标兵刘莉老师为大家讲解解剖、组织胚胎学两门专业课的学习方法；邀请徐琰老师为大家做心理健康教育；邀请研究生对同学们进行考前心理疏导；组织班里的学习尖子与大家分享学习心得体会，总结考前复习方法，使同学们正确对待考试，有效的复习，提高学习效率。同时陈雪梅老师还深入了解每名同学的学习状况，分析他们在学习中存在的问题；建立一对一互助式学习小组，统一到教室上自习，对于那些成绩暂时落后的学生，进行一对一帮扶学习，提高他们学习的主动性；组织月考，锻炼学生应对考试的能力，以考风带学风,并对考试成绩进行细致分析，召开班会反馈，在班级之间、寝室之间、男生、女生之间进行比较，表扬先进，鼓励后进；针对班里的少数名族学生，加强其心理教育，多给学生鼓励，多给学生自信，多给学生支持。
     徐琰老师，基础医学院2015级麻醉学一班班主任，一位年轻博士，像朋友一样的老师。针对新生刚入校，彼此比较陌生的情况，组织班级联谊活动，让同学们在最短的时间内进行融合，增强了班级凝聚力；鼓励同学们多读书，同学们把自己想看的书告诉老师，图书馆借不到的，老师买单，以此促进学生学习，开拓学生思维；每周带领全班学生组织一次集体活动，让同学们在游戏中学习。徐琰老师用自己乐观向上的生活态度、积极进取的学习态度影响着每一位同学。用徐琰老师自己的话说：“这几天我的学生跟我讲他们在生活中遇到的困难，向我寻求帮助，我很高兴，做班主任之前，我给自己定下的第一个目标就是：学生在学校里遇到问题、做了错事，第一时间会跟我联系。被他们信任，我很荣幸。”
     基础医学院副院长王志举，担任临床医学七年制12班班主任，平时工作繁忙，但是仍然坚持每周与学生见一次面，倾听学生的心声，切实解决学生的困惑，深受学生喜爱。王老师常利用网络平台及时了解同学们的思想、生活、学习动态，也能在第一时间为同学们解答疑惑。通过与寝室长班委的沟通重点关注那些家中突然发生重大变故的同学、有挂科的同学、存在感较低、情绪波动较大同学，和他们单独谈心，尽自己最大努力去帮助他们。
     基础医学院像这样的班主任还有很多很多。他们在秉承学院优良传统的基础上，各展其才，尽己所能，开拓创新，秉持着对学生的责任心和爱心，牺牲与家人为伴的时间，奉献自我，带领着广大学生遨游在知识的海洋，沐浴知识的光辉，体会付出的快乐，收获学生在学业上点滴进步的幸福。
     基础医学院现有学生2000余人，专职辅导员3人，兼职辅导员3人，班主任47名，就是这样一只学生工作队伍，在上级领导的关怀下，在院党政领导的关心支持下，在全体学生干部的积极配合下，基础医学院学生工作始终以育人为根本目标，牢牢抓住学生思想政治教育这根主线，以安全稳定和学风建设为重点，以强化科学化、规范化管理为依托，以重点活动、创新工作为载体，为学生全面成长成才做出了积极的贡献。