11月7-9日，由教育部高等教育司指导、全国高校教师网络培训中心和北京大学主办的2025年全国高校教师教学发展中心工作会在北京举办。来自各省（自治区、直辖市）教育行政部门有关负责同志和300余所高校的教师教学发展工作负责人等600余人参会。

教育部高等教育司司长周天华参会并作主旨报告，天津大学党委书记杨贤金，北京邮电大学党委副书记、校长徐坤，高等教育出版社党委书记、社长刘超，北京大学党委副书记姜国华，吉林大学党委常委、副校长张然，复旦大学副校长周磊，西安交通大学党委副书记、纪委书记马博虎，华南师范大学党委常委、副校长阳成伟等出席会议。全国高校教师网络培训中心主任张泽作工作报告，全国高校教师网络培训中心常务副主任沈强主持会议。

周天华以“把握高等教育发展新形势 全面提升教师教书育人能力”为题作主旨报告，表示要积极识变应变求变，准确理解高等教育改革发展新形势，主动应对人工智能带来的机遇和挑战。要面向全体教师、激励全体教师参与、融入高校人才培养全过程，扎实推进教师教学发展工作，引导教师融入人才培养“主渠道”、帮助教师提升人工智能“新素养”、激励教师投身培养模式改革“主战场”。要切实发挥教师教学发展新渠道新平台作用，用好全国高校教师教学发展平台、建好教师教学发展中心和虚拟教研室、办好教师教学创新大赛，广泛开展教师培训、教学研究和质量评价，强化教师教学发展工作保障，推动高校教师教学发展国际合作，全面提升高校教师教学能力和育人水平。

杨贤金表示，人工智能极大地解放了教师的生产力，有利于教师创造性地开展工作，有力促进自身的专业发展。智能赋能，正是教学科研改革的重要突破口。面向未来，要以“人类智能+人工智能”重塑教学形态，推动智能时代教师角色转变与能力提升。

刘超表示，作为服务全国高校教师教学发展的国家级平台，全国高校教师网络培训中心始终坚持以国家战略需求为导向，紧跟高等教育改革发展步伐，主动拥抱人工智能时代变革，面向“四个未来”，加快角色转型——从传统的“培训组织者”向“发展赋能者”“生态构建者”转变，持续完善教师教学发展支持服务体系。

姜国华表示，在推进数智教育的过程中，要始终坚守“以学生成长为中心”理念，注重人文关怀、伦理反思与社会责任，培养具有家国情怀、全球视野与创新精神的时代新人。

张泽介绍了全国高校教师网络培训中心工作情况。据悉，中心积极推进数智赋能教师教学发展工作，探索教学新范式；会同相关高校研制全国高校教师教学发展中心质量建设标准。下一步，全国高校教师网络培训中心将把握高等教育改革新形势，强化使命担当，以数智赋能推动教师教学能力提升，助力打造新时代高水平教师队伍。

大会期间，与会嘉宾围绕数智时代教师教学能力提升的思考与实践、智能技术赋能教育变革的思考与实践、数智时代的人才培养、区域协同背景下高校教师教学发展的实践与探索等多个核心议题展开了深入交流与探讨。

大会对20所高校教师教学发展工作典型案例进行了表彰，全国高校教师教学发展联盟成立仪式同期举办。

全国高校教师网络培训中心将以此次全国高校教师教学发展中心工作会的成功举办为新的起点，与各地各高校教师教学发展中心携手，为教育强国建设的伟大征程贡献力量。教学发展工作典型案例进行了表彰，全国高校教师教学发展联盟成立仪式同期举办。