2022年7月，在郑州大学教育学院“知行并进——朝阳市喀左县教育关爱服务团”的组织下，我们一起完成了暑期“三下乡”社会实践活动。
上大学之前，我就很向往这样的支教志愿活动，希望用自己的力量去做一些有意义的事情，所以一得知学院举办此次“三下乡”社会实践活动便早早提交了报名表。后来，一切得偿所愿，知行并进——朝阳市喀左县教育关爱服务团在经历了线上启动仪式、动员大会和两次项目商讨会议后，实践活动于7月15日正式拉开帷幕。我很荣幸，成为支教组的一员，和小朋友一同学习手工课以及心理健康教育。
初次踏上“讲台”的我们，没有经过严格的师范技能训练，和学生相隔网络两端，但也正是因为如此，我们更加认真严肃对待此次支教活动。为响应双减政策，我们一起谈论商榷有趣的素质教育课程；为了给学生最佳的课堂体验，我们从写教案到试讲，从试讲到完善教案，大家都倾尽自己的精力与心血，把课堂最好的一面展示给孩子们。在这一过程中，可谓是几经挫折。先是备课问题，线上讲课，我是一点经验都没有；如何把课堂气氛调动起来对于我来说也是一个巨大的挑战。我上网搜索相关内容，学习其他同学分享的经验，在每节课之前进行有趣的视频导入，有时是简单的寓言故事，有时是英语演讲，后来的课堂效果证明这些努力是有用的；同时我还设计游戏互动环节，明显看到同学们的积极性都被调动起来。在一次心理健康教育课上，我鼓励小朋友分享令自己感到悲伤的事情，直播人数到达历史新高。而在试讲过程中也并不顺利。自己的电脑版本过低无法开启直播，家人的电脑机器老化过于卡顿……后来在哥哥的帮助下，顺利完成试讲。以上的准备工作，都在实践过程中得到了不小的收获。我才领悟到什么是功夫不负有心人。
图为实践队员王天阳的手工课作品“大船”。 中国青年网通讯员 王天阳 供图
图为实践队员王天阳在钉钉直播手工课时向同学们展示即将学习制作的手工作品“大船”。中国青年团通讯员 王天阳 供图
没和小朋友接触之前，我单纯地觉得他们只是我的学生，而在第一节最开始，我刚进直播间就看到同学在弹幕上发“老师好”，当时心就一颤，他们的天真可爱也在一点点感染着我们。支教不是我们单向输出的过程，而是双向的输出和吸收，是和小朋友一起为同一个梦想互相学习、互相成长、互相努力。然而支教过程中也遇到了一些困难。群里加老师家长一共一百多人，但每次课堂上的学生数量不到三分之一，支教老师也有提醒大家上课，但效果并不显著，好在每次课堂上的同学非常配合，也给我心中些许安慰。
在讲授心理健康教育的课程时，虽然只有短短的两节课，我们都学会了去接纳那个独一无二的自己，去学习乐观面对生活。从独一无二的叶子到小马过河的故事，我带领小朋友一点点去体会生活中的道理；从我路上掉落的土豆到小朋友各种各样的烦恼，我们共同发现世界没有那么糟糕，很多事情换个看法就是积极乐观的。支教的时间是短暂的，课堂上教授的知识是有限的，未来他们大概率会忘记我的名字、声音、面貌，但他们会带着在课堂上学到的知识一路走下去；未来大概我也会忘记他们的名字、声音，但他们带给我的欢乐和成长将陪伴我日日夜夜。（通讯员 王天阳）
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