12月16日至12月17日，体育学院（校本部）教师教研能力提升培训工作会议于郑州金桥商务酒店会议室召开。体育学院（校本部）院长赵子建，副院长张秀丽出席会议，学院骨干教师参与学习。

全国优秀青年体育教师、宝钢优秀教师、华东师范大学体育与健康学院体育教育系主任、责任教授董翠香教授围绕课题研究及高质量论文题目的确立及内容撰写作报告。她结合典型案例，明确指出：在进行选题时应避免题目贪大求难、力不从心；要做到表述确切、精炼醒目。就选题方法，她提出进行拟定题目时可采用揭示课题实质式、交代内容范围式、采用提问方式或采用判断句式四种方法。结合案例，她围绕申请书结构及内容的八个环节进行讲述。

陕西省级教学名师、全国哲学社会科学基金项目评审专家、中国教育学会体育与健康分会理事、教育部学位中心评审专家李艳茹教授以《体育教育专业师范类课程的设置与实施》为题作报告。她结合来自实践中的反馈，指出目前部分学校体育教育专业培养方案中存在培养人才定位模糊；存在盲从、空大虚等现象。针对上述问题，她提出：根据目标定位制定课程方案、由出口倒推以优化课程体系、加强理论与实践相融合、采取多元化考评方式四大解决问题的思路及路径。

上海体育大学、辽宁师范大学博士生导师，沈阳体育学院国家体育总局冬季项目运动技术诊断与评价重点实验室主任，沈阳体育学院领军人才常波教授运用通俗易懂的语言，讲述如何利用AI大语言模型辅助科研、教学应用。围绕AI技术赋能教育工作，他提到可在回答问题、生成学习材料、个性化辅导等十三种常见场景用法中进行AI技术的辅助使用。他详细介绍了多种AI大模型，包含多风格多任务文本生成、多层次跨语种语言理解、泛领域开放式知识问答等多方面强大功能。常教授现场演示了操作流程，生动呈现了人工智能的强大功能与无尽魅力，让我院教师在行动中重新认识教育，对促进教学方式变革具有针对性和启发性。

北京师范大学体育与运动学院教授，博士生导师，理论教研室主任张靓教授以《运动人体科学专任教师教学和科研发展路径的思考》为题作报告。她从运动人体科学专业特点、教学能力发展路径、科研能力发展路径三大方面进行讲解。她结合自身科研团队工作经历，深入探讨了其科研团队中的协作与创新，为我院教师提供了宝贵经验，进一步提高了我院教师的科研水平。

本次教师教研能力提升培训工作会议的开展，我院教师对教师专业能力提升有了新的认识，促使我院教师努力提高专业能力，提高了教师的教学热情，推动师资队伍建设，进一步完善了我院教学质量保障体系。切实提高体育教师的综合素养及教育教学能力，不断推动我院体育工作高质量发展。