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道路与桥梁工程研究所党支部、行政综合党支部师生党员联合开展“四个一”主题教育活动

发布时间:2023-05-23  点击:

为扎实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,按照黄河实验室(郑州大学)新时代思想主题教育工作部署,5月17日,道路与桥梁工程研究所党支部、行政综合党支部师生党员联合开展新时代思想主题教育“四个一”活动。黄河实验室副主任杨军、道桥研究所所长蔡迎春、党政办公室主任李冰以及全体教师党员与学生党员代表20余人参加。系列活动由道桥研究所党支部书记马清文主持。

牵头领导上一堂专题党课。黄河实验室副主任杨军以《聆听习总书记讲故事---主题教育党课大家一起学》为题,旁征博引,饱含深情传颂了习近平总书记所讲的廉政故事、品格故事、励志故事、亲历故事、治理故事等五个生动、鲜活的故事,“习总书记用故事讲述中国共产党治理之道”“用故事传达深意,感染他人”“洋溢着中国智慧和中国力量”“善于讲故事、举事例、摆事实,文以载道,把中国的发展优势和综合实力转化为话语优势”。师生党员认真聆听、心潮澎湃,深刻体悟故事背后的治国理政之道,大家纷纷表态,要赓续传承,立足本职,踔厉奋发,全力为水利工程一流学科高质量发展做出新业绩,把中国故事、黄河故事讲得愈加精彩。

老党员领学一本理论书籍。道桥研究所所长蔡迎春、乐金朝教授分别领学一本理论书籍。两位老党员领学认真、感情投入,嗓音洪亮,研读了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》节选等内容,师生党员聚精会神,边听边记,围绕学原文、读原著、悟原理,既讲学习心得,也谈工作思路,在研讨交流中提高认识、凝聚力量,更加明确了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵,更好地领会和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,强化了运用党的创新理论解决工作中实际问题的能力。

师生党员进行一次主题发言。全体党员以“不忘初心,牢记使命,紧跟党走”为主题依次进行发言。对标先进,见贤思齐,大家各述己见,情绪高涨,积极发言交流学习心得。一致表示,祖国之所以能够取得如此巨大的伟大成就,正是因为有中国共产党的领导,全国各族人民的努力奋斗。在今后的工作中,要将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中掌握的马克思主义的真理力量运用到发展实践中,真正做到融会贯通,在各自的岗位上尽职尽责,在学懂弄通做实上下功夫,在深度广度上再拓展,凝心聚力,为高质量推进水利工程一流学科建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。马清文书记、李冰主任分别对各位党员发言进行了点评总结。

对照党章开展一次自我党性分析。活动中,师生党员开展深刻自我剖析,大家坦诚相见,实事求是,通过党性剖析认真开展批评与自我批评。教师党员代表黄奕斌老师、刘衡老师,学生党员代表张健同学,各自从入党动机和对党的认识、个人政治思想、作风纪律、能力素质等多方面进行自我剖析,一致认为通过这次新时代思想主题教育“四个一”活动,对新党章有了更新更高的认识,深刻认识到开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的必要性和重要性,增强了教师努力做好教书育人、学生刻苦钻研知识的责任感和使命感。全体党员对照党章开展党性分析,进一步推进了党员之间沟通思想、增进理解、形成共识的过程,以高度的政治清醒和学习自觉,打牢理论知识的深厚基础,通过学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育担起历史重任,以实干铸就时代丰碑。

党支部组织一次志愿服务活动。为推动新时代思想主题教育走深走实,党支部结合工作实际,创新活动形式,组织师生党员前往高新区春藤路与枫杨街交叉口西北侧、占地约47亩、总建筑面积47084平方米的“黄河流域水灾变防控实验平台”施工现场,开展了一次与众不同的志愿服务活动。现场邀请校基建处建设项目负责人详细介绍了由郑州大学巨资兴建,即将开工建设的反力墙、地锚试验、水利基础试验、离心机、研发中心等建设项目情况。“黄河流域水灾变防控在建项目”是我校重要的科研基地,正式投入运行后将在水利工程一流学科建设中发挥重要科技支撑作用。师生党员发挥专业优势,以“河南‘7.20’暴雨”为诫,对实验平台施工期间可能出现的基坑边坡稳定、极端天气情况下的防灾预警等问题进行了深入讨论,献计献策,集思广益,利用相关专业知识为场地建设提出了一些防灾减灾预案,整理后形成《极端天气下黄河流域水灾变防控实验平台建设场地安全风险防控报告》,及时向有关部门反馈,将会对该项工程建设提供一定的安全保障作用。

此次新时代思想主题教育“四个一”活动的开展,将“体会”变“动力”、将“现场”变“课堂”,师生党员们倍受鼓舞,纷纷表示,这种形式很好,既采取系统理论学习方式,多思多想、学深悟透、知行合一、认真践行,又增强了党员队伍的凝聚力,更加明确了教师党员不忘立德树人初心,牢记教书育人使命,营造良好的育人环境,创新机制模式,把学习成效转化为干事创业的实际行动,高标准、高质量、高效率完成水利工程一流学科建设发展的各项任务。






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