近日，教育部高教司公布了全国第二批32个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，郑州大学“构建AI评价专家模型，赋能课程质量评价与分类认证”案例成功入选。

为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上关于“注重运用人工智能助力教育变革”的重要指示精神，积极响应国家关于加快教育现代化、建设教育强国的战略部署，教育部组织开展了第二批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例的征集、论证与推荐工作。近年来，我校积极推进人工智能技术与教育教学融合发展，为落实“学生成长中心”课程教学改革，在课程评价垂直领域研发训练AI课程专家模型——小郑老师。利用自然语言处理技术，从课程资源、教学行为、学生反馈等多维数据提取教学信息、构建评价指标，迭代AI模型。基于专家模型试点开展了课程分类评价认证，围绕学生学习经验获得将课程分为创新研究、思辨启发等四类，实现了批量化、高质量的课程教学评价，有效指导学生高效学习和课程质量提升。

下一步，郑州大学将利用智能技术在人才培养模式创新、课程教学方法改革、教育治理能力提升等方面开展全面持续的实践探索，并在更广的范围内推动人工智能赋能教育教学的创新发展，着力解决大规模本科生的个性化教育难题，持续提升课程教学质量，深入探索创新人才自主培养路径，推进世界一流大学建设。