1.追求卓越、敢于创新的科研文化
秉持“科学的本质是批判，交流的本质是质疑”思维模式，临床药理研究所形成了追求卓越、敢于创新的科研文化。从“青霉素过敏反应遗传机制的首秀”到“炎症相关疾病新靶点新药物发现的绽放”，无不体现出临床药理人“胸怀天下，敢为天下先”的“原创、圆满”的“双原（圆）”精神，多年来结出的累累硕果，正是“追求卓越、敢于创新”的完美体现。
2.厚积薄发、敢于追梦的育人文化
历经30年的本科生教学，创建了临床药理学的教材体系，由初期的自编自用，到多院校的协编同用，发展到如今主编的国家规划教材，无不带有临床药理人经时过程的深深络印；历经40年的研究生培养，创建了“311”培养模式，即由精读文献100篇、剖析文献100篇、科研评述100次组成的“3个100”，由10次科研报告组成的“10”，以及1篇SCI论文代表的“1”，无不体现出临床药理人提高人才培养质量的孜孜追求。30年积累形成的《临床药理学》教材体系和40年积淀凝成的的“311”培养模式，充分体现出临床药理人厚积薄发、敢于追梦的育人文化。
3.人人为我、我为人人的团队文化
秉持“人人为我、我为人人”的和谐精神，由多学科专业背景人员组成的临床药理研究团队，相处非常融洽和谐。和谐汇干劲，团结出成绩，“河南省科技创新团队”、“郑州市科技创新团队”、“郑州大学协同创新中心”的获批，无不体现出临床药理人“人人为我、我为人人”的团队文化。
