供稿人： 张顺昌（2022级基础医学专业）     肖姝玥（2023级临床5+3）在2023 年7月举办的“郑州大学 2023 年教师教学创新大赛”中，基础医学院陈雪梅、杨春、金辉老师组成的教学团队勇于创新，采用多学科融合渗透式整合课程教学模式参赛，获得了评委一致好评，最终荣获教授组特等奖第一名。为了进一步探索整合课程教学，倾听学生们对该教学创新模式的反响，2023年10月28日，陈雪梅教授教学团队在基础医学院A座报告厅为2021级、2...

   ——祝贺我院教师贾竟在“河南省教育系统2023年度教学技能竞赛决赛”中荣获佳绩10月19至23日，由河南省总工会、河南省教育厅主办，河南省教科文卫体工会和洛阳理工学院承办的河南省教育系统2023年度教学技能竞赛决赛在洛阳理工学院举办。我院教师贾竟在比赛中成绩优异，荣获一等奖，并获河南省优秀教学标兵。河南省教育系统教学技能竞赛是由河南省总工会和河南省教育厅联合在全省普通中小学和高等学校开展的教学技能大赛，每...

    为将《医学细胞生物学》课程与思想理论同向同行，形成协同效应，构建全员、全程、全课程的育人格局，充分发挥学生的学习力、思考力、创造力和协同能力，展示课堂教学的新思路、新方法、新技巧、新模式，以竞赛形式增加学生的课堂参与度，提升课程内容丰满度，增强学习效果。2023年9月13日下午16时，郑州大学基础医学院第三届《医学细胞生物学》创意课堂大赛颁奖典礼在医学遗传学与细胞生物学系的会议室召开，医学遗传学与细...

 2023年7月4日至2023年7月13日，基础医学院依托郑州大学基础医学拔尖学生培养基地，通过国内外知名专家学者讲座、实验室参观学习等形式，成功举办了基础医学“成长伙伴”国际暑期学校，为同学们开展了一系列的暑期学术活动。遵照教育部对国家基础学科拔尖学生培养基地的要求，根据学校对基础学科拔尖学生培养计划2.0的规划，在基础医学院领导班子大力支持和重视下，经过认真谋划和精心准备，基础医学院组织了这次为期十天的国际...

郑州大学基础医学院科普团队比赛获佳绩供稿人 路少博  2023年7月21日至7月23日，由中国康复医学会脑功能检测与调控康复专业委员会主办，南京医科大学第一附属医院、南京医科大学康复医学院承办，江苏省康复医学会等多家医院协办的“第二届脑康复与脑健康促进”科普大赛在南京举行。郑州大学基础医学院科普团队脱颖而出，荣获2项二等奖、2项三等奖以及2项优秀奖，为学院增添了光彩。刘翰卿、袁佳艺、郭品团队的作品《什么！生吃...

安全警钟长鸣，责任重于泰山。为落实教育部关于校园安全稳定工作的部署要求，加强安全教育，提升实验室安全防范意识，迎接即将到来的暑期实验室工作，基础医学院以实验室安全教育为主题，于2023年7月22日对我院全体硕士研究生进行实验室安全培训。臧明玺副院长以亲身见闻讲述了实验室安全的重要性，并介绍本次培训由基础医学院李江峰老师进行主讲。培训内容分为事故篇、危险因素篇、日常管理篇3个部分。李江峰老师首先以国内高...

供稿人 黄家豪 陈雪梅2023年4月28日下午2点到6点，旨在推进郑州大学基础医学专业学科建设，基础医学院邀请中国科学院深圳先进研究院组织工程学教师专家阮长顺教授，以组织工程与3D打印为主题，以国际视角和前沿思想，在南核心教学区智慧教室为我校2021级基础医学班学生开设线下授课，进行创新创业基础课程授课。讲课由陈雪梅教授主持，共30多位师生认真参加听课学习。  在本次的授课当中，阮长顺教授以“组织工程”为汇报主题，...

  为提高教职工的健康意识，培养大家应急情况下的救助能力，进一步在教职工及医学生中普及现场急救知识，加强基础医学教学中基础知识与临床实践的密切结合，在丰富教学内容的同时，培养师生无私奉献的志愿者精神和进行师德师风建设，加强课程思政建设。4月28日上午8：00基础医学院党委主办、人体解剖学支部承办“学习急救，护佑生命”急救志愿者培训主题党日活动。邀请郑州大学第一附属医院急救中心的专家团队在我院学术报告厅...

 4月21日上午，基础医学院领导与2022级基础医学专业新生见面会在基础医学院D座二楼报告厅举行。基础医学院党委书记吴国新、院长臧卫东、副书记郑美英、副院长闫红涛、臧明玺、王志举，基础专业秘书陈雪梅，院教学办常成、黄幼田，两位班主任江冰、贾竟级2022级基础医学专业全体学生参加了会议，会议由闫红涛院长主持。为了使基础医学专业的学生认清自己的专业定位和树立崇高的科研理想，臧卫东院长、吴国新书记以及闫红涛院长先...

 2023年4月11日～14日，中国细胞生物学学会2023年全国学术大会在苏州举行。4月11日下午在教学分会场举办了第六届细胞生物学“创意课堂”全国决赛。我院师生在全国决赛中喜获佳绩，获一类作品两项。细胞生物学“创意课堂”大赛为展示细胞生物学教学新思路、新方法、新模式，强调体现与传统课堂中教与学方式不同的“创意”，学生可通过多种富有创意的形式演绎细胞生物学的知识点。获奖作品由中国细胞生物学学会和教育部高等学校大...