| 我是文学院的一名外国文学教师，执教二十年来，教过众多的学生。经常和学生们在一起，我才能感到做一个教师的责任与幸福。
迷恋做教师，那是我少女时代的一个梦想，后来就在师范大学度过了自己刻苦而又浪漫的青年学习生活。毕业后成为一名大学教师，我才真正懂得“教师”这一称号的含义：作为一名普通的教师，对教书工作要有奉献精神，对学生要有责任感，个人才会感到幸福。这主要表现在以下三个方面：其一是要向学生传授知识。我在和同事们的交往过程中并不善谈，但在讲坛上面对求知欲极强的学生们，一节课五十分钟，却能从头至尾滔滔不绝的讲解，这就需要有扎实的专业知识。通常人们说，要倒给学生一碗水，教师的肚子里需要有一桶水。为了学生们能学到更多的知识，我利用课余时间不断学习，大量阅读亚、非两大洲各个不同国家著名作家的文学作品以及相关的学术研究。因为随着时代的发展，新的批评方式不断产生，对同一部文学作品，不同时代的读者会有不同的接受方式，也有不同的评价，这些都需要作为知识介绍给学生；同时社会在发展，文学家们利用他们手中的笔在不断地创作出反映社会生活、时代发展、人类心灵变迁的新作品，这些也需要作为知识介绍给学生们，使学生们对不同民族的文学发展史有一个全面的了解和认识，从而认识文学的民族性，文学的创作规律和不同民族的审美情趣。因此，我不断地丰富自己的知识储备，课堂上才能有条不紊地讲述给学生，让学生们从中受益。其二是在教书的过程中，我每次上课都提前五—十分钟进教室，以便和学生们相互交流，共同探讨学习中遇到的问题，或者了解他们的课余生活、学习情况，才能有针对性地在课堂知识的讲授过程中为他们提供生活的启示。例如，外国文学名著中有很多美妙而又神奇的爱情故事，它们是历代人们热烈向往的美好感情。不同时代、不同民族的作家笔下的爱情故事却是同中有异，反映出不同时代、不同民族的人们对爱情的态度。课堂上讲述这些爱情故事的时候，适时引导同学们建立健康向上的爱情观，把民族传统的道德观念和时代要求贯注于自己的日常生活的行动之中。所以常有学生把自己恋爱中苦恼想我倾诉，我用事例向他们解说爱情在生活学习中的位置，帮助他们摆脱烦闷、树立信心、搞好学习。其三是在组织教学过程中，多种教学方法的灵活运用。例如：课前开列必读书目，要求学生尽可能多地阅读国外名著及相关的哲学、宗教、历史等书籍，使同学们通过阅读了解外国文化，在中外文化的交流比较中更好地认识中国文化的优秀传统，树立民族自信心；指导学生们写评论文章，组织课堂讲评，既提高学生们欣赏文学作品的水平，又提高学生们的演讲能力，给他们创造一个很好自我表现的平台。因此，在教学工作中，同学们戏称我为“牛大妈”，受到他们的欢迎，获得学校2003—2004两年度教学优秀二等奖的好成绩。
我在搞好教学工作的同时，又要花费大量时间和精力投入到科研中去。大学教师不是单纯的教书，而是要教学与科研并重，所以几年来我的研究水平有所提高，也取得了一些成绩。我主持了省教育厅的《中日近现代文学比较研究》、《中外文化交流中的中国现代文学》项目，发表了《郑振铎与印度文学》、《自然主义在中日两国的不同命运》、《自然主义在中国的早期传播》、《泰戈尔作品在中国的流传及影响》等系列论文，编写了教材，被评为郑州大学青年骨干教师，获得了项目资助等。这些科研成果随时都作为教学内容奉献给了学生。
我不仅是学生们心中的老师，我还是一个妻子和母亲。作为丈夫的妻子，我支持丈夫的工作，承担了大部分的家务劳动。因为丈夫是农业技术型公务员，经常要出差下乡，每次十天半个月是常事。丈夫出差在外，家务事、孩子的生活与学习自然都得由我来承担。常常是做好早饭，叫起孩子，吩咐他吃饭去上学，而自己有时根本顾不上吃早饭，就得骑车四十分钟左右奔向学校，下课后又得匆忙赶回家里给孩子做中午饭。街道上的美景没有时间欣赏，来来去去都是匆匆忙忙、高度紧张。面对这一切，我愉快地接受，丈夫与孩子毕竟都是我生活中的重要组成部分。生活的乐趣不仅在工作中，也在日常的家庭生活中。现在我儿子正在读高中，他的学习最辛苦，我的后勤工作自然也得做的更好，同时也要加强和孩子的心理沟通，减少他的心理压力，以便孩子更好的学习。
生活幸福是为了更好的工作，无私奉献的工作也是为了更好的生活。我迷恋做教师，是迷恋奉献中的快乐。
牛水莲
2005年5月 |
