校内各单位：

《郑州大学本科教学工作审核评估工作方案》已经学校研究通过，现予印发，请遵照执行。

2014年8月27日

郑州大学本科教学工作审核评估工作方案

根据教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高﹝2013﹞10号）和《河南省教育厅转发教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高﹝2013﹞1115号）精神，我校申请在2015年11月进行审核评估。为做好评估工作，促进学校教育教学改革和教学建设，进一步提高人才培养质量，圆满通过教育部本科教学工作审核评估，特制订我校迎接本科教学工作审核评估工作方案。

一、本科教学工作审核评估的意义、目的

人才培养是高等学校的根本任务。提高人才培养质量的重点是提高教学质量。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9号）要求，教育部将于2014年至2018年开展普通高等学校本科教学工作审核评估。审核评估是在我国高等教育新形势下，教育部总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。通过审核评估加强政府对高等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、全面落实人才培养中心地位，健全质量保障体系，办出水平、办出特色，切实提高人才培养质量。

自2006年教育部对我校进行本科教学工作水平评估以来，学校不断加强本科教学工作的中心地位，加大教学经费投入，切实改善教学条件，认真落实党中央对教育工作提出的新要求和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，全面树立素质教育理念，优化专业结构，加强专业内涵建设，不断深化课程体系和教学内容改革，积极推进教学手段、教学方法改革，规范教学管理，建立健全教学质量保障体系，不断提高人才培养质量。

2015年教育部将对我校进行本科教学工作审核评估，这是对我校各项工作的全面检查。对学校的发展来说，这既是挑战，更是一次全面总结和展示学校教育教学改革所取得的成功经验和成绩的好机会。开展审核评估，有利于我校进一步全面落实人才培养中心地位，深化教育教学改革，健全学校质量保障体系，切实提高人才培养质量。我们必须全面贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，做到认识到位、动员到位，确保组织落实、人员落实、任务落实、进度落实、经费落实，保障本科教学工作审核评估的顺利进行，为创建高水平大学奠定坚实的基础。

二、评估的指导思想和原则

指导思想：以党的十八大精神和教育规划纲要为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。

评估原则：本科教学工作审核评估以《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》为依据，坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现；多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自身特色；发展性原则注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。

三、评估时间

2015年11月。

四、评估目标

按照教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》要求，牢固树立教学工作的中心地位，进一步转变观念，强化教学内涵建设，大力推进本科教学工程建设，积极实施卓越计划和专业认证工作，研究制定本科专业教学质量标准，不断提高教学质量。通过迎评建设工作，推动我校本科教学工作和人才培养质量再上新台阶，确保审核评估顺利通过。

五、组织机构和主要职责

（一）成立本科教学工作审核评估工作领导小组，领导小组下设办公室。领导小组组织实施评估工作，主要职责是：

1、审定评建工作中的政策、措施；

2、检查、督促、指导学校的评建工作；

3、审定学校评建工作的主要材料。

（二）评估领导小组办公室主要职责是：

起草有关教学评估工作文件；

制定学校本科教学工作审核评估工作方案，组织实施及各阶段工作任务；

协调各职能工作组工作；

指导院（系）整改工作；

督促检查学校的评建工作，收集、整理和反馈教学评估信息；

负责学校自评专家组的组织工作。

领导小组日常工作由宋毛平副校长负责。学校教学评估办公室履行领导小组办公室职责。根据工作进展情况，成立专项工作组，负责指导督促评估专项工作的进展和评估自评报告的撰写任务。

六、校领导联系院（系）工作制度与分工

（一）校领导联系院（系）工作制度

1、全面了解联系院（系）的基本情况；

2、根据学校评估工作整体安排，指导院（系）做好评估和建设规划；

3、建立通畅的学校领导小组与院（系）评估信息工作渠道；

4、全面检查、督促并指导所联系的院（系）做好迎评和建设工作；

5、每月至少听课一次，并做好详细听课记录。

（二）校党政领导联系院（系）分工

（三）校党政领导按审核评估范围分工

七、时间要求

评估工作分为两个阶段实施：

第一阶段：学校自评，重点是院（系）自评（2014年9～12月）。

第二阶段：在自评的基础上全面整改,迎接教育部专家组评估 （2015年1月～2015年11月）。

附件：1.郑州大学“本科教学工作审核评估”部处任务分解一览表

2.郑州大学院（系）本科教学工作审核评估方案

3.郑州大学院（系）本科教学工作审核评估范围