为进一步贯彻落实《郑州大学教师教育教学能力培训实施办法》重要精神，根据学校要求，郑州大学教育学院开展了教师教育教学能力提升培训系列讲座。讲座内容丰富、形式多样，涵盖了教育学和心理学等不同学科内容，为促进学院教师队伍高质量建设、助力青年教师快速成长提供了重要平台。

2023年11月9日，教育学院副院长赵江涛做了题为《教育强国：概念辨析、历史脉络与路径方法》的专题报告。报告从党的二十大报告和习近平总书记就建设教育强国讲话引入，阐述了建设教育强国的战略意义和时代背景；对教育强国概念产生及演变，教育强国的内涵，教育强国的本质，教育强国建设的历程以及新时期推进教育强国的路径进行了深入细致的讲解。

11月16日，教育学院葛操教授做了题为《亲子关系与教师的压力管理》的专题报告。报告从“如何为孩子学习赋能”这一问题出发，首先分析了儿童青少年的学习赋能点与成长动力点，并通过丰富的、翔实的个案解读与剖析，提出了“倾听与共情，与孩子在一起”“找到孩子需要，接纳他现在的样子”“善于激发青少年的成功感和上进潜能”“建立良好亲子关系，先跟随，后带领”是为孩子学习赋能、激发成长动力的最佳途径。

12月12日，教育学院郭连锋副教授为我院青年教师做了题为《课堂教学技术与艺术》的专题报告。报告从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育的三大命题引出了改进课堂教学的重要性；通过引经据典，系统阐释了教学的本质与内涵、教学的态度与行为，以及有效教学的特征与构成要素；最后，提出了教学改进的路向是要从教学技术走向教学艺术，并通过趣味性的案例对教学的艺术风格进行了深入解读。

12月25日，学院邀请南京师范大学王建华教授为师生做了题为《教育优绩主义及其超越》的专题报告。报告结合教育现实问题，对精英主义和优绩主义的联系与区别进行了阐释，对教育优绩主义的运作逻辑与消极影响进行了剖析，最后提出要实现对教育优绩主义的超越，以实现教育的公平与正义。参会师生就报告主题与王建华教授进行了热烈的讨论。

此次系列讲座获得了学院教师们的一致好评，为提升我院教师教育教学能力、培养造就一支高素质、高水平的一流大学教师队伍提供了有力支持。未来，学院将持续搭建多样化交流平台，着力关注青年教师成长，加强高水平师资队伍建设，保障教育教学高质量发展，助力一流创新型人才培养。

撰稿人：王琳琳

审核人：赵江涛