王悦，女，博士，副教授，硕士研究生导师

研究方向：心理语言学，双语认知及其认知神经机制、社会决策、社会道德认知等方向

讲授课程：承担《心理与教育研究方法》、《认知神经科学》等课程

电子邮箱：yuezi68@126.com

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教育与工作经历：

2008年—2011年，华南师范大学教育科学学院心理学专业，硕士学位

2011年—2014年，华南师范大学，教育科学学院心理学系，博士学位

2012年12月—2014年4月，中国人民大学心理系进行交换学习

2014年7月-至今郑州大学教育学院 副教授

荣誉称号：

郑州大学青年骨干教师，“三育人”先进个人，校级优秀毕业论文指导老师，国家级大学生创新创业训练计划项目指导老师

学术兼职：中国心理学会会员；担任Frontiers in Psychology、心理科学进展、心理科学、心理学报等期刊审稿人

获得奖项

2016年度河南省教育厅人文社会科学研究成果奖一等奖

2020年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖

2020年河南省社会科学优秀成果三等奖

2021年度河南省高校哲学社会科学优秀成果奖三等奖

2022年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖

近5年发表论文（*通讯作者）：

（1）王悦，王晓玉，宋莹，李莹.生命史策略框架下时间焦点对内隐时空映射的影响.心理学报,2023.（A类权威，CSSCI）

（2）王悦，李政青、王堃、李莹.心智感知与公正世界信念对责备无辜受害者行为的影响.心理科学，2023（B类权威，CSSCI）

（3）WangY,WangXY,YangX,YuanFY&LiY(2023)The influence of temporal focus on individual intertemporaldecision-making in lifehistorystrategy framework.Personality and Individual Differences（SSCI，Q2）

（4）李莹，赵鸿瑜，张木军，范子璇，王悦*.执行控制的双语优势效应及其调节变量：来自元分析的证据.心理科学进展，2023,（B类权威，CSSCI）

（5）LiY,TianWJ, LiuBJ,ZhaoSY&WangY*(2023)Higher or lower? The relative morality in Chinese metaphoricallyassociated with vertical space.Journal of Neurolinguistics（SSCI，Q1）

（6）WangY, ZhengZ, WangXandLiY.(2022).Unraveling the effect of ambivalence over emotional expression on subjective well-being in Chinese college students in romantic relationships: A multiple mediation model.Frontiers in Psychiatry.（SSCI，Q2）

（7）WangY，TangW，CaoL&LiY.(2022)Self-concept Clarity and Internet Addiction Among Junior High School Students: A Moderate Mediation Model.Frontiers in Psychiary.（SSCI，Q2）

（8）Li Y, MaX,FengC&WangY*(2022). Parental psychological control and adolescents depression during the COVID-19 pandemic:the mediating and moderating effect of self-concept clarity and mindfulness.Current psychology.（SSCI,Q1）

（9）赵思怡,李莹,王悦*.情绪效价-空间动作隐喻联结对成人和儿童外语情绪词学习的影响.心理与行为研究,2022（CSSCI）

（10）王悦、许潇、张积家、李莹.频率和成分词词义关系对中国学习者加工英语并列二项式的影响.外语教学与研究，2021.（TOP权威，CSSCI）

（11）王悦、龚园超、李莹.不道德传染的心理机制及其影响.心理科学进展，2019.（B类权威，CSSCI）

（12）李莹、张灿、王悦*.以道德情绪为中介的道德隐喻映射及其神经基础.心理科学进展，2019.（B类权威，CSSCI）

（13）李莹，刘俊，张灿，王悦*.不同性质的汉语高熟悉度隐喻意义加工过程——来自ERP研究的证据.心理学探新,2019（CSSCI）

主要项目

1、主持2022年度河南省教育科学“十四五”规划重点课题，基于积极青少年发展观的流动儿童社会适应的影响及其干预研究，4万，在研

2、主持郑州大学2021年研究生教育研究一般项目，学术生态视角下研究生科研创新能力的影响因素及提升路径研究，在研

3、主持2020教育部人文社会科学青年项目，道德传染的心理机制及干预研究，8万，在研

4、主持2019河南省哲学社会科学规划项目，中国英语学习者对并列二项式加工的心理现实性及影响因素研究，2万，在研

5、主持2020河南省教育厅人文社会科学研究一般项目，积极心理学视域下道德传染的影响机制研究，2万，在研，

6、主持2017河南省教师教育课程改革项目，河南省特殊教育教师职业素质、胜任特征的现状及提升研究，1万，已结项，

7、主持2017河南省教育厅人文社会科学研究一般项目，二语习得中翻译歧义词的跨语言识别研究，2万，已结项，

8、主持2016河南省哲学社会科学规划项目，二语学习者语块加工的心理现实性研究，2万，已结项，主持

9、主持郑州大学2019年郑州大学研究生教改与质量提升工程及优质课程建设项目 ，“双一流”建设背景下交叉学科方向研究生科研创新能力的培养，1万，已结项，

10、主持2014年郑州大学优秀青年教师科研启动基金，中-英双语者短语动词的加工——来自眼动和ERP的证据，1万，已结项，