郑州大学教育学院心理系的刘亚楠老师，不仅以其深厚的学术造诣和专业成就受到其他老师的尊敬，更以其友善可亲、温和儒雅的形象深受学生的喜爱。在日常生活中，刘老师以其独特的教学风格和对学生的深切关怀，成为了学生们心中的良师益友。

在学生眼中，刘老师总是了充满智慧和温情。他的话语总是平和而富有哲理，仿佛一位说书人，将复杂的心理学理论与生活实例巧妙结合，让学生在轻松愉快的氛围中领悟知识的真谛。他的课堂和组会讨论总是充满活力，刘老师不仅分享自己的见解，更鼓励学生们积极发表自己的想法，营造了一个开放而包容的学习环境。在一次组会上，刘老师在文献汇报后就文中提到的孤独感与大家深入探讨现代社会中的孤独问题，刘老师关心并询问在场每个同学的意见，让每个人都参与了讨论，大家都抒发了自己的看法，从身边生活到现实热点，刘老师认真倾听每位同学的看法和观点，等大家都表达完后再进行总结归纳，并拓展出很多有意义和价值的想法，这次组会让我们每个人都受益良多，感受到学术讨论带来的充实感。

刘老师对学生的关心体现在每一个细节上。在学生遇到困难或挫折时，他总能及时给予鼓励和支持。正如一位学生在组会汇报中因紧张而表现不尽人意时，刘老师不仅给予了肯定和鼓励，还让学生感受到了被理解和尊重。这种关怀让学生在学术探索的道路上更加自信和坚定。刘老师对于学术讨论也十分认真，每一次组会的气氛都很和谐和活跃，在汇报过后大家讨论地如火朝天，刘老师总是很愿意听大家的想法，并与大家一起从中思索新的研究思路。组会讨论的内容往往不局限于汇报的文献内容，总是由点而面展开，从小的点拓展到社会现象，再从社会现象推测出可能的原因和措施，刘老师在其中既扮演了引导者也扮演了倾听者，一方面汇集内容集中思路，一方面广开言路寻找联系，这使得每次组会大家都收获良多。

刘亚楠老师不仅是一位博学而谦逊的学术导师，更是一位学生心灵与知识成长的领路人。他用自己的智慧和热情点燃了学生们对心理学的热爱，引导他们在学术和人生的旅途上不断前行。在刘老师的引领下，无数学子不仅学到了知识，更学会了如何思考、如何行为、如何活出生命的意义。落红不是无情物，化作春泥更护花，刘老师的影响远远超出了课堂，他的教诲和榜样作用将伴随学生们的一生。

（供稿人：阚煜川）