近三年来，考古与文化遗产学院引进数名优秀青年女教师。为了使得新进教师能更好地掌握教学技能，顺利实现学生至教师身份的转变，以及为了使她们能够迅速容易历史学院大家庭，工会举办了教学研讨活动。

本次请到了“河南省教学技能标兵”、河南省教学技能竞赛一等奖获得者、历史学院历史系副主任孟巧颖老师为新进女教工介绍她多年来总结的教学经验和方法。孟老师首先提到兴趣其实是最好的老师，在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣。如果在课堂上能够有效吸引学生，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣能激发学生大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，学生对学习有兴趣，学习就能取得事半功倍的效果。许多老师常常是学术性非常充分，但是在教学过程中却忽略掉了趣味性，这是一定要注意的。其次，在教学过程中充分利用已有知识基础，引导学生积极主动思考并提出问题，也是重要的一环，要学会激起学生的求知欲。孟老师结合自己礼学课程生动地为大家展示如何引导学生积极主动探索问题。最后，孟老师也认为，老师自身除了教学技能的掌握，对本学科前沿知识不断努力学习与吸收才是最根本的。大学老师授课并不讲求包罗万象百科全书式的填鸭，而是要将学科前沿与思考带给大家，所以不断地学习是教学技能提升的根本。

孟老师还跟在场女老师进行教学内容研讨与互动。强调在教学过程中，教师要关注学生的心理健康，营造一个宽松、和谐、民主的课堂氛围。尊重学生的问题和观点，鼓励他们勇于发言，表达自己的想法。同时，教师还要关注学生的情感需求，关心他们的生活，帮助他们解决学习和生活中的困难。

在活动结束后，参与研讨的女教师们纷纷表示受益匪浅，不仅提高了自己的教学技能，还激发了教学热情。她们表示，要将所学应用于实际教学工作中，为考古与文化遗产学院的发展贡献自己的力量。总之，通过本次教学研讨活动，考古与文化遗产学院的新进女教师们得到了宝贵的教学经验和方法，为她们今后的教学工作指明了方向。在今后的教学工作中，她们将不断提高自己的教学水平，为培养优秀的考古学人才而努力奋斗。