我校召开2014年工作会议
校党委书记郑永扣发表重要讲话
校长刘炯天院士作重要讲话
常务副书记陈一峰主持会议并总结讲话
2月14日下午，学校在综合管理中心第一报告厅召开2014年工作会议，回顾总结2013年工作，安排部署2014年工作。校领导郑永扣、刘炯天、陈一峰、李兴成、吴宏亮、高丹盈、宋毛平、常俊标、王宗敏、别荣海、张倩红出席会议，校内各单位负责人、教师代表参加会议。此次会议在第二报告厅设立分会场，机关各单位、院系部分负责同志通过视频收听会议。校党委常务副书记陈一峰主持会议。
校长刘炯天院士作了题为“坚持主线不动摇，加快转型促发展，全面提高教育教学质量和办学水平”的重要讲话，对2013年学校的重点工作推进情况和取得的主要进展做了简要回顾，阐述了今年和今后一个时期学校的总体工作思路及设想，强调了学校今年要抓好的几项重点工作。
在回顾2013年学校的重点工作推进情况和取得的主要进展时，刘校长指出，2013年是学校加快转型发展的开局之年，也是学校各项事业不断取得进步的一年。全校上下按照学校全年工作要点和全面提升综合实力的工作思路，凝心聚力，强化内涵，改革创新，各项事业取得了新成绩，实现了新突破。一是全力推进“一省一校”工作，学科建设迈出新步伐。二是大力推进协同创新工作，科学研究实现新突破。三是着力深化教育教学改革，人才培养取得新成效。四是强力推进人才工作，高层次人才培养和汇聚取得新进展。五是加大对外交流与合作和社会服务力度，质量和层次有了新提高。六是注重改善民生和提高服务保障能力，和谐校园建设取得新实效。七是积极推进体制机制改革，综合管理水平有了新提升。八是加强和改进党建和思想政治工作，求真务实之风得到新强化。
刘校长结合学校的发展现状和存在的主要问题，阐述了学校未来一个时期的总体发展思路：以“一省一校”为主线，以协同创新为抓手，加快学校转型发展与内涵建设步伐，全面提高教育教学质量和办学水平。 “以一省一校为主线″，包含两层含义，一是内涵方面体现出的全面性与系统性，是学校的一个全面建设与发展规划，包括学科、人才、科研、制度等内涵建设的方方面面；二是管理方面要进行统筹，所有的学校建设与发展，都要统筹到“一省一校”的总体部署上来，包括学校的学科振兴计划，省重点学科建设计划，在经费方面不搞重复投资，在项目安排上不搞重复建设，就是要统筹到优势学科建设上来，努力打造2-3个优势学科。“以协同创新为抓手”，也包含两层含义，一是推进学校各项事业发展层面，二是协同创新体系层面，要着力解决服务面向，解决科研分散，推动学校体制机制改革，促进创新能力与文化建设。刘校长着重从什么是转型、为什么要转型和怎样去转型三个层面阐述了转型问题。他指出，转型发展的初步设想是，花两年时间来集中做两件事，2014年称为结构调整年，主要通过“一省一校”建设的全面布局，从学科、科研、人才培养、队伍建设、社会服务、组织管理等方面进行结构优化与调整；明年重点进行制度建设，也可以称为制度建设年。花两年时间，通过结构调整与制度建设，初步形成适应未来高水平大学建设的组织结构与运行机制，为学校未来发展打下一个基础。因此， 2014年是学校转型发展的关键年。他指出，转型是由我们学校现阶段的发展特征所决定的一个必然过程，是一个整合、提升、深化、创新的过程，是主动求新求变的过程，既是一次蜕变，也是一次飞跃；既是一次机遇，也是一种挑战。要求大家从思想上转变，要着力破解学校当前存在的结构性矛盾。他强调，学校当前正处在由教学研究型向研究教学型转型的关键节点上，从郑州大学的历史、现状和未来来看，我们必须及时转型，必须进一步转变观念，破解矛盾，强化内涵，提升竞争优势，千方百计破解制约学校进一步发展的瓶颈因素，激发活力，挖掘潜力，促进学校更好更快的发展，实现新跨越。
刘校长对２０１４年学校重点工作进行了部署。一、抓结构优化，推进学校转型发展。一是优化学科结构，扎实推进优势学科建设。要推进国家重点学科建设，打造学科高峰；要推进基础与新兴学科建设，培育新的增长点；要完成“一省一校”建设总布局，打造新的学科体系。二是优化人才培养层次，扎实推进专业建设。要优化专业结构，稳定办学规模，要按照学校建设高水平大学的基本办学定位，进一步明确各类办学规模，办学层次；要推进创新教育、国际化教育，探索个性化培养模式；要加强公共专业基础实验教学平台建设。三是优化队伍结构，打造人才汇聚高地。要做好高端人才培养与引进，更加关注青年教师成长和团队建设，形成以学术领军人物为引领、优秀拔尖人才为骨干、青年教师为基础，加上创新团队协同作战的新型师资队伍结构。四是优化科研组织结构，提高创新能力和学术产出。要推进基层学术组织改革，建立一批独立设置的校级科研机构，做强做实一批科研实体；要强化协同创新，努力构建学校协同创新体系；要以大项目为牵引，努力提高科研创新能力和水平。五是优化管理结构，强化管理职能与效率。要通过组织结构的优化和完善，构建新的管理组织架构；要强化学术本位，增加开放办学的管理机构和管理体制；要以新的结构，促进质量、效益、水平的提升。二、抓质量，全面提高教育教学质量和办学水平。“全面”就是要围绕影响质量和水平的主要因素、抓住制约质量和水平的关键环节下功夫，要有一流的学科，一流的科研，一流的教学，包括一流的文化，一流的管理等。特别是要提高学科水平和科研能力。近期要抓好5个方面的工作，一是本科教育质量的“标准化”问题，二是本科教育过程的“信息化”问题，三是国际化与个性化的学生培养问题，四是教学过程的规范与强化管理问题，五是以评促建，搞好国家审核评估问题。三、抓改革与管理，强化资源保障。进一步深化人事分配制度改革，构建科学合理的分配激励和业绩导向机制，优化薪酬模式，进一步抓好经营性资源开发与非经营性资源管理。四、抓党建，强化党的领导和组织保障。一是要抓好党的群众路线教育实践活动，改进作风，确保实效。二是要做好中层干部换届工作，营造任人唯贤、风清气正的选人用人环境，打造一支适应高水平大学建设需要的干部队伍。
刘校长最后强调，要围绕学校的整体工作思路和重点工作，坚定不移地推进学校转型，坚定不移地提高教育教学质量和办学水平，坚定不移地推进学校可持续发展，一步一个脚印扎扎实实地把学校的各项事业推上一个新的台阶！
校党委书记郑永扣发表重要讲话，他充分肯定了学校2013年工作，就做好2014年各个方面的重点工作强调三个方面的问题。
一、要扎实开展群众路线教育实践活动，全面加强和改进学校党的建设和思想政治工作。
一是要把群众路线教育实践活动作为重大政治任务抓紧抓好。去年我们按照中央和省委的要求，不等不靠，上下联动，紧密跟进，在贯彻落实中央八项规定和省委二十条实施意见方面，我们已经做了大量工作，并且取得了良好的成效。我们要按照中央和省委的要求，聚焦四风，按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求，查找各级领导班子和党员领导干部存在的突出问题，查找和解决制约和阻碍学校事业发展的突出问题，争取取得实实在在的成效。他强调，我们要充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性，以强烈的责任感和使命感，饱满的精神状态，积极投身于群众路线教育实践活动，以领导班子和领导干部新的作风和好的形象为建设高水平大学增添新的动力和活力。群众路线教育实践活动不仅是我们作为党员领导干部个人改进作风、改进形象的一次机遇，同时也是我们建设高水平大学的一次加油站。二是要切实加强学校的意识形态工作。学校是意识形态重要阵地，关系到社会主义办学方向，做好意识形态工作在高校具有极其重要的意义，各级领导班子，特别是党政主要负责同志，要把意识形态工作放在突出位置抓紧抓好，要牢牢把握党在意识形态工作上的领导权、管理权和话语权，具体要做好三个方面的重点工作，首先要加强马克思主义理论的学习教育；其次要开展社会主义核心价值观的学习教育；再者要深入开展中国梦宣传教育，引导广大师生在实现国家梦民族梦的同时实现个人的梦想和个人的价值。三是要完成中层领导班子的换届工作。去年我们在调研方面，机构设置的顶层设计和改革方面工作都基本完成，今年我们要继续进行这项工作，把这项工作做好，为我们创建高水平大学建立一个良好的组织基础和组织保障。
二、深入实施“一省一校”工程，着力加强内涵建设，推动学校转型发展。
“一省一校”是继学校“211工程”、“省部共建”实施之后的又一项牵动学校全局的重大工程，是学校一个新的发展机遇。“一省一校”工程，涉及面广，建设项目多，任务重，时间紧，今年是关键的一年。大家要集中精力，把这项工程实施好。郑书记就内涵建设与大家进行了认真交流探讨，他就内涵、外延的定义给出了逻辑严密的解读。他指出，大学的内涵就是决定一所大学水平和特色的内在规定性总和。具体说来有五个重要的要素，一是学术成就。大学是一个学术机构，大学之所以为一所大学，是因为它学问大、学术成就大。他强调，学术成就包括学术贡献、学术影响和学术进展三个方面。学术影响是由它的学术成就决定的。在学术界，一所好的大学有学术贡献，有学术影响，同时它还有很好的学术前景，生机勃勃，进展事态良好。二是学者水平。大学之大乃大师之大，学者水平决定这所大学的水平，他强调，学者水平包含三个方面，学者的品格、学者的学问和学者的影响力、凝聚力。学者的品格是有道义担当，有人格魅力，有良好的作风、学风；学者的学问，大师就是要学问大；学者的影响力、凝聚力是一个学术大师会形成一个优秀的团体，吸引众多杰出人才围绕他周围进行科学研究和人才培养。三是学生素质。学生是大学存在的理由，同时也是大学活力和创造力的源泉。想象力是大学最鲜明的特色，也是大学存在的根据，大学因为有了学生，有了一批充满活力激情，有梦想，有想象力的一批青年学子，才是好大学应具备的素质。所以学生的素质在一般意义上就代表了这所大学的素质。他强调，学生素质包含三个方面，思想品德素质、知识能力素质和身心健康素质。四是学风状况。学风包括大学的精神、理念，也包括校风、教风和学风。学风应该是一所大学的风气、品格、格调，它体现着一所大学的精神追求，价值追求和精神境界，渗透到大学生活的方方面面，体现在大学的典章制度、行为规范。他强调，好的学风包括三个方面，追求真理之风、追求卓越之风和追求理想之风。追求真理就是以追求学术为至上事业；崇尚学术，就是献身学术，把学术视为大学的生命；追求卓越就是要有批判意识，责任担当，有奉献意识；追求理想就是追求理想社会、完美人生，追求一种至善至美的境界。所以学风就是一所大学的精气神。五是管理水平。大学是一个特殊复杂的有机系统，有效的管理就是要使组成大学系统的各个子系统和要素形成一个合理的结构，实现协调运转。他强调，管理水平包含三个方面，科学管理的实现程度、民主管理的实现程度和规范管理的实现程度。就如何建设强化丰富大学内涵，实现内涵式发展，他提出要从以下五个方面着力，一是要提高学科的建设水平，增强科技创新能力，提高学校的学术贡献率。二是要加强师资队伍建设，在配置合理的前提下，着力培养引进学术领军人才。三是要提高人才培养质量，优化专业结构，改革课程培养体系，尤其要重视学生的创新思维和创新能力的培养。四是推进管理体制机制改革，构建现代大学制度，提高管理水平，使学校的全部办学资源可以得到合理配置有效利用，使广大师生员工工作学习的积极性和创造性充分地迸发。五是培育优秀的大学文化，以优良的学风，塑造我校极具尊严的社会形象，营造我校严谨、生动、和谐优雅的治学育人环境。
三、切实做好安全稳定工作，关心师生切身利益，构建和谐校园。一是要加强校园治安管理，确保校园安全稳定。做好交通安全、饮食安全、消防安全工作，要抵御宗教渗透，加强网络安全管理，加强社团、论坛、报告会和大型活动的管理，严格学校校产校舍管理。二是要尽最大努力解决师生工作学习生活上的实际困难。牢记群众利益无小事，要继续努力提高教师的收入，抓紧建设民生工程，做好贫困生的帮扶救助和毕业生的就业工作，为师生营造好的工作学习生活环境。
陈一峰常务副书记在总结讲话中说2014年是我校转型发展的关键一年，此次会议将指导我校全年工作，他要求，各个单位要认真学习今天会议精神，积极传达和贯彻落实，要按照会议精神根据学校2014年工作部署，结合本单位实际，认真分解任务，主动推进，通力协作，确保各项重点工作取得扎实成效。
（撰稿 苏雨 摄影 张基建 ）
