近日，由郑州大学教育学院、社会治理河南省协同创新中心联合主办，《社会政策研究》编辑部、中国社会治理研究会、河南高质量发展研究院协同支持的“数字经济与职业发展高端论坛”在郑州顺利召开。教育部学生服务与素质发展中心副主任方伟，高校毕业生就业协会会长王路江、副会长许世杰、副会长刘铸，中国社会治理研究会会长、浙江工商大学社会政策研究院院长王杰秀，郑州大学党委副书记王利国出席，教育厅有关领导、相关领域知名专家学者、多家核心期刊负责人等100余名嘉宾参加论坛。

王利国、方伟、王路江、王杰秀分别致辞。王利国特别介绍了郑州大学职业发展教育专业，指出职业发展教育学科是郑州大学主动适应社会经济发展需要布局建设的新型交叉学科。

主旨报告阶段，方伟基于数字经济背景下人才培养的新要求，从促进就业质量的提升和优化、适应就业市场的变化和需求、加强校企合作的深度和广度、建立中国特色的就业理论四个方面提出了推进就业工作的新思路。许世杰立足中国式现代化建设的基本背景，结合实例阐释了产教融合促进就业的基本逻辑和相应举措，提出产教融合发力的落脚点在专业学科建设和人才培养上。厦门大学王洪才指出，提升大学生就业能力的关键在于发挥学生主体性，而大学生的主体性集中体现在创新创业能力水平上。刘铸指出，职业发展教育学科建设是适应国家经济社会发展需要的重要举措，推动学科建设的关键是要研究真问题、研究现实问题、解决现实问题。武汉工商学院副校长赵北平提出生涯教育建设应以项目为主线，以教师为引导，以学生为主体，围绕高校生涯教育本土化探索的底层逻辑展开分析。北京外国语大学刘琛立足全球化的时代背景，围绕就业力的结构与重构，解读了提升青年就业力的中国策略、中国贡献与中国经验，强调了加强职业教育国际合作的重要性。南京师范大学教育科学学院院长王建华指出，技术变革在引领教育发展的同时，也对教育改革带来了冲击，运用技术变革引领教育转型需要我们重新思考对“人才”的定义。

专题分享环节，与会专家就数智时代职业发展、新质生产力人才培养中的职业发展教育以及大学生职业适应力等主题做了报告，回应了数字经济对职业发展及教育转型带来的重大理论和现实问题，激发了与会专家的深度思考和热烈讨论。期刊面对面环节，《高等教育研究》《教育发展研究》等核心期刊主要负责人与在场人员进行了深入讨论和互动。

论坛现场