得到国家公派出国留学基金支持，文学院王进进副教授于2021年12月至2022年12月访学于太平洋大学(University of the Pacific) 现代语言文学系（Department of Modern Language and Literature,College of the Pacific）。太平洋大学是一所位于美国加利福尼亚州斯托克顿的著名私立大学，成立于1851年，被《美国新闻与世界报道》评为一级国家级大学，学术声誉全美排名第99名。

王进进副教授的合作导师是JI教授，主要研究方向为中国文学、电影研究。在两个学期的学习中，王进进副教授参加了women’s History Month校园文化活动，接触到了美国人文社会科学研究的平台；了解了美国人文社科研究者的研究现状。亲身体验美国大学教育的特点：硬件卓越；在学习班级规模的设计上，超过30人选修课程的教学班就要再开新班。具体教学层面，采用学习小组的形式；小组同学利用课下时间展开课程作业。到学期中间，甚至还有任课教师组织的“中考”。倾听了JI的 E.Asian Civilization Ⅱ、Asian Cinemas(Section Ⅰ)与John副教授的 Writing and Critical Thinking，掌握了“比较史学观”，即，历史不再是历时性的陈陈相因的史料堆砌，而是共时性的、鲜活的人群的生活所在；对于叙事学（narratology）、结构主义（structuralism）、 后结构主义（post-structuralism）、解构主义（deconstructionism）等在电影改编中的应用有了深入思考。

以“花木兰故事”传播研究为选题，王进进副教授在太平洋大学的网上图书馆获得了非常丰富的资料，发现国外对“木兰与好莱坞”的看法因其所处空间与时间的差异，构成了其“接受”的特质。比如，一种意识形态的解读:Feng Lan 的 The Female Individual and the Empire: A Historicist Approach to Mulan and Kingston’s Woman Warrior 具有一定的代表性。论者指出，对于汤亭亭的《女勇士》第二章“白虎”的理解引发了争议：一方认为小说“还原了”华裔的“历史”，另一方则认为“白虎”是个纯粹美国故事，因而是一个想象力丰富的文学作品。双方的争议只是表面的，基底则是一致的，即，对“木兰”的理解采取“去历史化”的态度。重新审视汤亭亭版“木兰”的历史意义，Feng Lan从两个方面进行了探讨：一是从木兰的历史蓝本中探讨历史如何塑形木兰的精神世界；二是汤亭亭小说如何重建中国历史。这一“外部研究”带来的“新解”，可以“补充”我们在国内求而不得的“认识”。在这些研究资料的基础上，加上JI教授的指导，王进进副教授如期完成了既定研究任务，撰出系列研究报告：

1．“木兰故事”的演化；

2．对“Transformations of The Woman Warrior Hua Mulan”的解读；

3．《女勇士》的解读；

4．木兰的“女扮男装”。

中断教学工作，重新去做一名学生，留学一年，得到郑州大学的大力支持；在斯托克顿生活，中国银行的24小时客服与国内没有差异；通过@cscse.edu.cn, @csc.edu.cn等基金委系列的邮件，得到教育部基金委的巨大关怀和支持。1978年首批公派留学生赴美学习距今已经45年了，公派留学的人员也越来越多，与美国的交流也愈来愈深。王进进副教授对相关机构充满感激，对于改革开放的伟大成就有了更深刻的认识。留学归来，她的教学与科研工作必将取得更大的成绩。