3月5日下午，学院召开2025-2026学年春季学期全体班主任工作会议。学院党委书记路坚，党委副书记、纪委书记柯献辉，副院长张兰、蔡守宇、张建伟作为“第一班主任”参加会议，各年级辅导员、班主任共同参会。会议由学院党委副书记桂玲玲主持。

会上，范翠英、李纳两位优秀班主任代表分别结合工作实际，围绕日常思政教育、学生培养、职业规划、人文关怀等维度，分享了用心用情助力学生成长的实践经验与育人思考。各年级辅导员围绕学校“让每一个学生更优秀”的培养目标，结合学生思想动态、学业状况、重点关爱、发展规划、就业情况、安全教育等方面，进行了深入的学情分析和系统梳理。

随后，桂玲玲结合当前学生工作面临的痛点难点，分年级、分领域对班主任协同育人工作提出殷切希望。她表示，希望全体班主任进一步提高站位、强化担当，密切关注学生成长需求，在学风建设、科技创新、心理健康、安全稳定等方面持续发力，确保各项工作落地见效。

路坚在总结讲话中对全体班主任、辅导员的辛勤付出与工作成效给予高度肯定，并就做好学院协同育人工作提出三点要求：一要坚守育人根本，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持五育并举，将“四全育人”理念贯穿始终，推动课程思政与日常思政教育深度融合，实现同向同行、协同育人。二要筑牢安全底线，始终绷紧校园安全弦，重点关注特殊群体学生，精准落实贫困学生帮扶举措，构建“资助+成长”全方位帮扶体系，真正走进学生心里、成为学生信赖的知心朋友和成长导师。三要凝聚育人合力，勉励全体学工队伍以此次会议为契机，加强沟通协作、实现同频共振，不断提升育人能力水平，用心用情用力当好学生成长引路人，助力学子成长成才。

学院创新实施“第一班主任”工作机制以来，积极探索《党建引领下“12357”型辅导员与班主任协同育人路径》，将党的领导贯穿育人全过程、各环节，打通多元主体协同育人通道，着力打造具有鲜明时代特色和实践创新价值的协同育人新模式。各项育人工作取得扎实成效，有效推动学院领导班子深入一线参与育人，搭建起“第一班主任”引领、辅导员统筹、班主任落实的三维协同育人体系，极大程度上破解了育人工作中的协同难题，激活了全员育人效能，为构建全员、全过程、全方位、全领域育人格局提供了有力支撑。

本次会议围绕班主任队伍建设，聚焦提升学生工作的针对性与实效性，内容充实、务实高效，进一步明确了新学期学生工作的方向和重点，为新学期学生工作开好局、起好步。（供稿人 吴盛杰 柳林甫 姚霖霖）