盛夏入山，草木为书；躬身探源，知行合一。为深入落实立德树人根本任务，扎实推进生物学实践育人体系建设，打通课堂理论与野外科研的实践壁垒，郑州大学生命科学学院分两批次组织2025级、2024级本科生，赴洛阳嵩县天池山国家森林公园开展生物学野外综合实习。本次实习共计238名学生参与，其中2025级146名学子于7月1日—7月8日完成首批野外实训，2024级92名学生于7月8日—7月15日接续完成第二批野外教学任务。全体师生扎根中原山地天然实验室，系统开展动植物分类、群落生态踏查、标本制作与自主专题科研训练，在山野间淬炼专业本领、厚植生态报国情怀，圆满完成全部实习教学任务。
2025级实习师生合影
天然课堂：中原山地生物多样性实习平台
本次实习选址嵩县天池山国家森林公园作为野外实践基地，天池山属于秦岭余脉熊耳山脉南坡，地处北温带，海拔高度在700米-1859.6米之间。森林覆盖率高达96.8%，拥有完整垂直植被带谱、天然次生林、溪流峡谷、高山湖泊等多元生境，记录野生维管植物1800余种，珍稀保护动植物资源富集，是开展中原山地生物多样性调查、动植物分类学实训的理想天然课堂。
天池山山林景观
依托学院多年野外教学积淀和教育部生物学课程野外实习智慧平台，实习之前各实习班级通过智慧平台的数字孪生实习路线和丰富的实习资源提前熟悉实习相关内容，实习过程延续成熟的“动植物分组轮换”教学模式，并新增真菌学实习内容，配套完善野外教学课堂、食宿后勤保障体系，为两批次学生沉浸式、标准化野外实训筑牢场地、物资与教学支撑，持续夯实学院校外实践育人基地建设成果。
2024级实习师生于天池合影
周密统筹部署：分层压实教学与安全双线保障
实习启动前，学院统一召开2024、2025级生物学野外综合实习动员大会，构建“院领导统筹、专业教师授课、辅导员全程管理”三级保障体系。副院长朱世新作动员讲话，系统阐释野外实习作为专业核心实践课程的育人价值；团委书记张天雨开展野外安全思政教育，着重强化团队互助、风险预判、自我防护意识。专业带队教师张书杰、唐保宏、陆阳老师分模块讲解动物、真菌和植物野外调查技术要点，2023级优秀实习学生贾朝栋同学现场分享野外识别、标本制作、小组课题调研实操经验，帮助全体同学完成专业、心理双重前置准备。
实习动员会现场
本次实习组建跨学科专业教学管理团队：植物学教学组由朱世新、岳彩鹏、陆阳、张宁宁老师牵头统筹课程教学；动物学教学组由张书杰、田军东、张义锋、胡桂林老师全程野外带队施教；真菌学教学由唐保宏老师专项负责；实验中心翟文杰、黄象男老师统筹标本耗材、野外工具全周期补给；学院党委副书记熊杰统筹两批次实习学生思政教育、安全管理与后勤保障工作，切实把学生工作、安全教育、思想引领延伸至野外实践一线。辅导员张天雨、王璐老师分批次驻基地跟进学生日常管理、思想引导与突发情况处置。
山野求真课堂：双线并行构建全链条科研训练体系
本次实习实行植物、动物两大组别轮换机制，构建“野外样线调查—日间物种观测—晚间标本制作—自主专题研究—综合考核汇报”完整科研训练链条，让学生完整体验一线生物资源调查全流程，践行“以大地为课堂，以草木生灵为教材”的实践教学理念。
草木寻踪：踏遍溪谷，练就植物分类硬功底
植物组学子沿天池环线、玉女溪峡谷、飞来石环线等开展徒步踏查，日均徒步万余步，系统学习野生植物野外识别、物种影像记录、群落调查、腊叶标本采集压制等全套实操技能。山间林间，教师就地对照实物拆解植物形态、分类特征、生态分布规律，把课本抽象的形态学知识转化为直观实景教学；每日野外作业结束后，师生集中开展物种识别实训，通过标本比对、图鉴检索巩固分类知识。
植物和真菌组教师授课场景
学院创新设置小组自主探究专题，各团队结合天池山生态特色自主拟定研究方向，围绕关键植物类群（菊科、蔷薇科、豆科等）的调查与比较、野生植物环境适应与防御特征、林下大型真菌物种多样性调查、区域药用植物资源鉴定与价值挖掘等多元课题开展探究，独立完成野外数据采集、统计分析与成果汇报，全程自主设计、分工协作，在真实科研任务中锻炼问题发现、数据分析、逻辑论证能力。入夜后，工作室灯火长明，同学们分拣、鉴定、压制、烘干日间采集标本，在灯下梳理、标注、归类，整理调研报告。
本次实习构建“山野野外实训+校内实验室精修”的双线闭环教学模式，在圆满完成8天野外实地调研工作后，学院专门设置2天校内专项精进学习时段。返校后，同学们依托专业实验室平台，系统开展野外标本的精细化整理、规范制作、鉴定归档与标本成果完善工作，补齐野外仓促作业的细节短板；同时集中梳理各组野外调研数据、完善专题研究报告，打磨汇报PPT，全员完成小组课题结题答辩与成果展示，全方位夯实野外实习成果，实现野外实践与室内科研训练的无缝衔接。
植物组的学习场景（采集、压制、鉴定、考核、标本制作、专题汇报）
林间蘑菇小组
生灵探秘：晨昏观测，解锁山地动物多样性密码
动物组采用“日间林间巡护+夜间灯诱观测”双线模式，系统开展天池山昆虫、鱼类、两栖爬行类、鸟类、小型兽类资源调查。白日里，学子手持捕虫网穿梭灌丛草甸，记录各类动物栖息环境、活动节律，熟练掌握昆虫针插、野外行为记录规范等；傍晚山间灯诱成为实习标志性环节，夜幕下诱虫灯点亮山林，蛾类、甲虫等相继汇聚，师生近距离观察昆虫形态特征，成为独属于山野课堂的鲜活记忆。
动物组的学习场景
每日晚间，动物组集中开展标本分类鉴定实训，教师结合实物标本拆解纲目区分要点，同步讲解区域野生动物保护法规，引导学生树立规范采集、科学观测、敬畏自然的科研准则。
同心协力：筑牢实践育人底色
本次实习正值盛夏酷暑，天池山片区晴日强光暴晒、山林徒步里程长，加之林间原生步道蜿蜒曲折、多处坡陡路险，部分路段土质湿滑、通行难度大，给野外实训带来诸多挑战。连日山野跋涉中，不少同学在陡坡行进时不慎打滑，衣物沾满泥土，历经沉浸式山野历练；部分同学因长时间徒步、山路颠簸出现崴脚、腿部酸痛等不适状况。
艰难场景最显温情，艰险山路更砺初心。面对严苛的野外实训条件，全体师生凝心聚力、互助共进，上演了一幕幕温暖的互助画面。遇到陡坡险路，师生相互搀扶、结伴同行；有同学不慎崴脚受伤，带队教师第一时间赶赴现场处置、细致检查伤情，同伴主动帮扶陪护、分担物资行囊，确保受伤同学安全随行。各小组自发形成互助机制，男生主动承担工具搬运、陡坡探路等体力工作，全员互帮互助、携手前行，没有一位同学轻言放弃、掉队退缩。
山林峡谷间的自然探索
全体教学、管理教师全程在岗值守，提前踏勘野外踏查路线，排查陡坡、险坡、湿滑路段安全隐患，根据日照强度、山路路况灵活调整实训节奏与行进路线，合理错峰开展野外调查与室内标本实训，规避高温暴晒风险。晚间常态化巡查学生住宿区域与标本制作现场，细致询问学生身体状况、及时处置各类突发不适与问题，全方位守护学生实习安全与身心健康。在全体师生的共同坚守与通力协作下，本次实习全程零安全事故，野外物种识别、标本采集制作、小组专题调研、成果汇报考核等全部教学环节稳步推进、落地见效、圆满完成。
实习收官阶段，学院组织立体化综合考核，通过现场实物识别、标本成果评比、小组科研课题汇报三重维度全面检验实习教学成效。晚间团建活动中，同学们齐聚一堂，分享山野实训见闻、交流专业学习感悟、畅谈理想与成长收获，在欢声笑语中沉淀下独属于天池山盛夏山野的珍贵集体记忆。愿山风作伴、歌声长存，感谢每一位师生的温暖与热爱。
野外实习师生联欢晚会
知行淬炼成长：山野实践厚植生命科学报国初心
十五天分批次野外实习落下帷幕，天池山的林海溪流见证了郑大生科学子跋山涉水、求真探索的青春身影：烈日下的林间踏查、陡坡上的携手前行、深夜灯下的标本整理、互助帮扶的温暖瞬间、考核现场的严谨作答，共同构成一堂沉浸式、有温度的实践大课。
师生走进天池山爱国主义教育基地
此次实习彻底打破教室理论学习局限，让学生直观掌握中原山地完整生态系统与本土生物资源特征，大幅提升野外实操、物种鉴定、独立科研、数据分析综合能力；连日高温跋涉、山路砺行，磨砺了学子吃苦耐劳、团结协作、迎难而上的意志品质。在近距离观测原生生态、接触珍稀野生物种的过程中，同学们直观理解生物多样性保护的时代意义，深刻领会生态文明建设“国之大者”，进一步树立尊重自然、顺应自然、保护自然的科学生命观，坚定投身生物资源开发、生态保护领域的专业理想。
生命科学学院始终坚守实践育人核心导向，持续优化《生物学野外综合实习》课程体系，完善校外野外实践基地布局，不断丰富探究式、科研型野外教学内容。学院将以本次天池山野外实习为新起点，持续深化生物学拔尖创新人才实践教学改革，推动专业教育、劳动教育、生态思政教育深度融合，着力培育兼具扎实理论功底、过硬野外实操能力、深厚生态家国情怀的新时代生命科学拔尖创新人才。