《礼记·学记》云：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”每一个优秀的教师都是在不断地“教然后知困”中成长起来的，而这个成长过程中，总结经验、互相交流、取长补短是非常重要的。2017年5月25日下午，历史学院近三十位青年教师就进行了这样的活动，这就是历史学院工会组织的“我爱课堂”系列教学沙龙之一——青年教师教学经验交流会。本次交流会还邀请了安国楼老师、张民服老师、谢晓鹏老师进行指导。

谢晓鹏老师介绍了上周刚刚举行的青年教师讲课大赛的情况，并指出今天的交流会是对讲课大赛的经验总结，也是给各位年轻的老师们提供更加自由的交流平台。张民服老师作为讲课大赛的评委会主席对讲课大赛做了总结，对各位选手在比赛中出现的问题和不足进行了细致的分析，认为青年教师应该在增强课堂意识、锻炼语言表达、升华师生互动等三个方面继续努力。安国楼老师也用自己过去几十年教学生涯中的一些生动的例子形象地阐述了如何面对学生、认识学生和理解学生，从而达到师生共同创造的和谐课堂。

之后，各位青年教师就教学中遇到的各种问题进行了热烈的讨论，如：如何克服初登讲台的紧张情绪；如何恰当地掌控课堂时间；如何正确地发声保护嗓子；如何把握教学内容的深浅难易程度；如何设计和制作生动的课件；如何控制语速；如何针对信息时代的学生调整自己的教学内容和方式；如何灵活机动地处理课堂上遇到的突发事件……大家各抒己见、互相交流、畅所欲言，老教师们也通过自己的经验对这些问题提出了自己的意见。整个交流会进行了两个半小时，大家还意犹未尽，相约下次继续进行有针对性的探讨和交流。历史学院工会也将陆续安排不同主题的“我爱课堂”教学沙龙，给大家提供更好的交流平台。（历史学院工会）