“设计的这个餐盒是为了让山区的孩子可以吃上热乎的午餐。”近日，郑州大学2013级机械工程学院工业设计专业的林昌坤设计出了一款“Warm再加热餐盒”，该设计不仅一举拿下国际设计大赛iF设计新秀奖，还因其“暖心”的设计初衷获不少网友点赞。
iF设计大赛，与red dot、IDEA被称为世界最顶级的3大设计赛事。iF奖更是被誉为设计界的“奥斯卡”。现将所有学生奖项整合为：iF设计新秀奖 ( iF DESIGN TALENT AWARD )，每年有无数世界各地的作品参加比赛，但仅给前100颁奖。这也是郑州大学在这个著名的国际性设计大赛上首次实现零的突破。
林昌坤“Warm再加热餐盒”设计获奖的事迹被新华社、郑州电视台、《东方今报》、《郑州晚报》等多家媒体报道，《京华时报》、《扬子晚报》、新华网、凤凰网、网易、新浪等媒体相继转载，并于3月23日登上新浪河南新闻头条。
高效节能可循环 被喻为“神奇餐盒”
再加热餐盒从外形上看，与普通的餐盒没有什么不同，不过，在饭盒内部有一个加热模块，模块侧面有一块铁片，与餐盒的外部的按钮连接。只需按压按钮，饭盒内的加热模块即可生热，释放能量加热饭菜。
“餐盒中加热模块的材料依次为聚酯薄膜、铝箔、薄膜锡箔，设计的最大亮点是模块内填充的用来发热的化学物质——无水醋酸钠。”林昌坤说。
林昌坤通过上网查阅资料、咨询材料科学与工程专业的同学，最终确定了无水醋酸钠，这种材料有一种受压易发生相变的特性。
据了解，相变是指物质在受到外部参数，如温度、压力、磁场等等的连续变化时，由一种态变为另一种态的现象。
“按压按钮时，铁片往内部凸，加热模块中的无水醋酸钠受到挤压，压力变大，就会发生相变，由液态变为固态，并放出热量加热饭菜，通过控制加热模块中的无水醋酸钠的量，可以控制释放的热量。”林昌坤介绍道，“使用一次后，只需将加热模块放入热水中直至固体融化成液态，便可再次使用。”
“其实这种材料很常见，小时候我们用的暖宝宝，也是用的这种材料，有个小铁片，一掰，它就会放热。”林昌坤说，相比常见的铁粉，碳酸钙等发热材料，无水醋酸钠最大的优点是可重复利用。
市面上也有利用生石灰遇水生热原理的自加热方便米饭，或是USB充电加热饭盒，但是这些产品要么成本高，要么对使用环境有要求，都不适合山区的孩子。林昌坤说：“餐盒不但高效、节能，而且价格低廉，一个Warm再加热餐盒的成本不足10元。”
灵感始于爱心 只为让山区孩子吃上热乎饭
大一时，林昌坤曾和同伴一起参加了一项山区免费午餐的公益活动，这一次志愿活动，让林昌坤了解到了很多山区孩子吃不上热乎午餐的现状，并让他从此对这件事产生了关注。
当林昌坤大三开始考虑毕业设计和继续深造的事情时，他想到了山区孩子的午餐问题，“能不能用自己的专业知识来帮助这些孩子呢？”
2016年的大三假期，家住福建泉州的林昌坤，独自一人前往家乡山区调研，“其实很多山区孩子是有能力从家里带饭的，但是他们每天早上五六点起床，自己做饭做菜，等到了学校中午吃饭的时候，饭菜已经凉了。”林昌坤说道，“可学校特别贫穷，没有办法提供什么加热的措施。”
“孩子们正在长身体，吃不好饭对他们的健康和成长有很大的负面影响。”于是林昌坤围绕如何让孩子们吃上热乎午餐的问题，从上学路途遥远、缺乏资金、午餐无法保温这三个方向去找解决问题的办法。
经过多方咨询、调研、考察，林昌坤花费近半年时间设计出了“神奇”的“Warm再加热餐盒”。消息传开后，不少网友纷纷点赞。
@心星56：这样的大学生真是好样的，希望你的成就越来越好！
@reset: 有情有爱的创意，赞赏。
@网友：暖男！创新能力超级棒，从身边小事发现创新点子，更可贵的是，他还去做了。
未来将申请专利 让发明造福更多人
虽然林昌坤一开始是围绕贫困山区儿童的午餐加热问题，为他们“量身定做”的再加热餐盒，但是这款“加热神器”的可使用范围却不仅限于山区孩子。“餐盒的适用范围很广，除了山区孩子，上班族等人群也可以使用。”林昌坤介绍道。
原本林昌坤不打算将再加热餐盒设计申请专利，“我设计的初衷是帮助贫困地区的孩子，我不想因为申请专利提高餐盒的成本，加重他们的负担。”
“申请专利，尽快做出产品，规范运营，产品性能越好，卖得越好，用的人才会越多，社会价值才越大”。
在网友纷纷给出类似申请专利的建议，以及与老师、同学沟通后，林昌坤改变了主意：“万一被人拿来谋利，就违背我的初衷了。”
未来不久，林昌坤计划申请专利，与爱心企业合作，尽快投入市场，让山区孩子早日吃上热乎午餐。
林昌坤从小就喜欢艺术和设计，从进入大学那天起，他就决心到国外深造，大学近四年的学习，林昌坤不仅在学业上很努力，而且平时注重实践，设计了Vas摄像头等不少东西。如今，林昌坤已经拿到英国圣马丁艺术与设计学院的录取通知书，这也是郑州大学工业设计专业学生第一次被这所全球著名院校的设计专业录取。
“学院对培养学生创新实践非常重视，主要是鼓励老师们通过课内课外活动带动学生创新，长期坚持利用课余时间指导学生参与课外设计竞赛和各类设计交流，也是学院落实‘双创’精神的一部分收获。”机械工程学院工业设计系主任王一工老师说道。
