抓住假期时间，延伸育人战线

——机械与动力工程学院2022寒假作业

郑州大学于2022年1月1日正式进入寒假假期，为更全面的提升育人实效，形成涵盖范围更广的育人体系，机械与动力工程学院的辅导员老师们结合各年级学生的不同特点，给同学们布置了一份特殊的寒假作业。

科创育人，从生活灵感到科创成果。2021级刚迎来大学生活中的第一个假期，因此大一的假期作业侧重科技创新，为未来参加科创大赛做准备；同学们纷纷抓住生活中的点滴科创灵感想法，记录下来。不少同学动手建模、画图乃至申请实用新型专利，努力将自己的科创灵感落到实处。

服务育人，从书中屋到脚下路。2020级已在大学度过一年半的时光，是承上启下的关键一年。读万卷书更要行万里路，大二的辅导员老师的作业是要求同学们投身社会实践，在实践中体会爱国情，强国志，报国行。大二同学们有的照顾留守在家乡的儿童；有的则穿上防护服奋战在社区防疫一线；有的踏上积极追寻红色文化的道路……

协同育人，从象牙塔到故乡家庭。2019级的同学的寒假作业更显温情——一篇与父母谈心谈话记录。家庭是育人体系当中不可或缺的重要一环，为加强家校协同育人，增强学生与父母的交流沟通，大三辅导员的寒假作业是每一位同学在假期要跟父母坐下来谈心一次，并以文字的方式记录下来。

实践育人，从青青校园到大千社会。对于即将离开校园的2018级学生，面对真刀实枪的求职市场，大四辅导员的寒假作业是制作一份个人简历，写一份未来五年个人发展规划，以期以这份寒假作业帮助学生寻找就业内生动力，精准发力，精细化做好就业帮扶。

据了解，这份“个性化”、轻量化的寒假作业，受到了学生的喜爱，丰富了他们的假期生活，锻炼了能力，增长了才干，实现了四大育人体系的协同创新，发挥了学校、社会、家庭的育人合力，真正将育人工作落到了细处和实处，做到了“润物细无声”的教育。

 http://www.zzu.edu.cn/info/1217/78707.htm