为深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，锚定学校“双一流”建设核心目标，助力我院拔尖创新创业人才培养，充分激发我院学生创新、创业、创造、创意“四创”活力，营造浓郁的创新创业氛围，并为学校第一届“四创”大赛遴选和输送优秀项目，经研究，决定举办郑州大学机械与动力工程学院第一届“四创”大赛。现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题：

心有未来·创见不凡

二、参赛对象和要求

具有创新意识和创新能力的非毕业年级本科生、研究生均可参加，可以以个人或团队形式参赛，团队不超过5人，鼓励跨学科组队。

深蓝科技部各级别培育项目均可参与，同时也欢迎所有有想法、有创意的同学积极组队参与。

三、大赛组别

（一）创新组——成果产出导向

A1：文化创新类

深度结合中国文化、河南特色与郑大元素，在传统根基上进行创造性转化。鼓励以文创产品、数字内容、体验设计等形式赋予传统文化当代表达。须具备清晰的盈利转化路径，使成果既有文化深度，又具有市场可行性。

A2：技术创新类

聚焦国家战略需求与社会痛点，依托现有科研基础实现技术突破。产出形式以学术论文、科技作品为主，强调理论创新与实验验证。本赛道不要求商业转化，但需展现可量化的科研成果与学术价值。

（二）创业组——商业落地导向

B1：手搓经济类

敏锐捕捉社会与生活中的热点痛点，提出低门槛、高灵活、可快速落地的微型创业方案。强调个体或小团队在不依赖外部投资的前提下，通过原创构想与可行性验证，实现从创意到现金流的闭环。

B2：一人制公司（OPC）类

以人工智能技术为核心驱动，构建个人创业模式。学生需利用智能工具完成产品开发、运营决策与市场验证，具备成立一人制公司的实操能力。本赛道强调技术赋能下的轻量化、高效率创业路径。

（三）创造组——实物产出导向

C1：智能硬件类

聚焦具备感知、交互或执行功能的实体硬件装置。创意需完成技术验证与成本预估，具备“手作+智能”的转化潜力。本赛道支持从原型设计到小批量试制的快速落地，强调物理世界的创新表达。

C2：科技发明类

立足学科实验室资源与工程实践，形成具有自主知识产权的原创发明。作品需完成从问题定义、技术路线到原型验证的全流程，展现技术壁垒。本赛道强调专利申请与科研成果转化，不要求市场运营。

（四）创意组——概念前瞻导向

D1：跨学科融合类

打破理工、人文、艺术、医学等专业边界，实现两个及以上学科知识的深度融合。创意需形成独特的问题解决路径，通过方案或原型展示可行性。本赛道强调思维碰撞与复合型创新，不要求商业或技术落地。

D2：未来场景类

以前瞻性视野构想未来5-10年的生活、学习或生产场景。鼓励结合元宇宙、具身智能等新兴趋势，构建完整的故事逻辑与体验蓝图。本赛道强调概念推演与想象力，成果形式可为场景脚本或概念演示。

（五）专项赛——OpenClaw设计大赛

E1：校园应用创意赛

参赛者围绕学习辅助、生活服务、社团管理、校园资讯等场景，提出OpenClaw智能体的创意应用方案。无需实际开发，以方案PPT和演示视频形式参赛。

E2：技能插件开发赛

面向有一定技术基础的学生，参赛者需基于OpenClaw插件开发规范，开发具有实际功能的技能插件。可参考社区已贡献的技能类型，涵盖文件管理、浏览器自动化、数据处理、智能客服等方向。

E3：教育创新应用赛

参赛者利用OpenClaw智能体框架，设计与教学科研深度融合的创新应用，如智能出题与批改、科研文献自动分析、个性化学习助手等。鼓励跨学科组队。

四、院赛赛制与流程

本次院赛分为院内评审、择优推荐两个阶段：

院内初评：学院成立评审小组，围绕作品的创新性、可行性、完整性进行评审，评选出院级一、二、三等奖。

择优推荐：根据校赛名额分配要求，每个赛道择优推荐不超过3项，且学院推荐总数不超过本院非毕业年级人数的1%。推荐项目经公示无异议后，由学院统一报送参加校赛。

五、院赛材料提交要求

参赛个人或团队填写《申请表》（见附件1）和《汇总表》（见附件2），项目相关佐证材料（如ppt、演示视频等）合并成一个压缩包，发送至指定邮箱：3111356650@qq.com，邮件主题及压缩包命名为“负责人+项目名称+四创大赛报名材料”。院赛仅提供电子版材料即可。

截止时间：2026年5月28日12:00，逾期不予受理.

六、学院评审与资源配置

院级奖项：本次院赛按组别分别设置一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例原则上不超过各组别参赛项目总数的10%、20%、30%。

校级推荐：优秀项目将获得学院重点指导，并推荐参加郑州大学第一届“四创”大赛校赛。

培育支持：进入校赛的团队，根据复赛评审结果，遴选优秀学生进入学校“环郑大科创先锋班”，为学生配备相关导师资源、定制学习和实践课程、为创业团队提供创业场所，全周期培养学生创新能力和孵化项目成果。

七、联系方式

联系人：赵老师 zhaojd@zzu.edu.cn