一、 团队整体情况
团队自1956年建系时成立(原为制图教研室)，2020年被河南省教育厅评为省级优秀基层教学组织，是河南省工程图学学会的挂靠单位。现有专任教师位13位，其中教授2位，副教授4位，7位教师拥有博士学历，8位为 45 周岁以下的青年教师，教学精力充沛，生机勃勃。1位教师获得河南省“五一”劳动奖章，1位教师获河南省教学标兵称号，5位教师任中国图学学会专委会的委员。
现承担全校性专业基础课《工程制图》教学，课程涉及力学，材料，电气，信息等专业，年均学生2000余人，2011年被评为郑州大学精品课程，2021年被评为郑州大学混合式一流课程；承担机械类《画法几何及机械制图》、《计算机绘图》教学，涉及学生550余人，“画法几何及机械制图”课程1994年被评为河南省优秀课程，2020年被评为河南省线上优秀课程，2022年被评为河南省混合式一流课程；承担机械工程专业实践课《先进成图技术实践》，涉及300余人，2022年被评为河南省首批专创融合示范课程。
团体目前拥有郑州大学建设的基础课程实验平台——郑州大学工程制图中心，中心有3间云桌面机房，1间3D打印实验室，1间工程制图模型实验室，2间成图技术实验室，为图学课程实验的开展提供了场地。
教研室自1956年建系时成立，在教研室工作过的教师已退休或转岗有：杨华、孙振华、张齐祥、李斌、罗朝琛、纪志传、孙伯鲁、冯思诚、毋启中、舒元龙、张秀芝、杨璇琳、李岚辉、孟显荣、王化謙、张士军、周传英、常庆明、关绍康、曲伟石、张瑞莲、徐晓慧、刘伟、喇凯英、马会中、肖艳辉、张清霄、刘怀喜、李怀正。
二、 团队成员介绍
1. 赵建国
1964年9月出生，河南周口人。毕业于郑州大学、工学硕士，教授，硕士生导师，团队带头人。1988年加入工程图学教学团队。先后承担了《画法几何及机械制图》、《工程制图》、《计算机绘图》、《计算机绘图技术》、《机械设计CAD》、《制图测绘》和《先进成图技术实践》等课程的教学工作，年均课时340以上，教学效果优秀，连续多年被评为郑州大学教学优秀一等奖，深受学生好评。评为郑州大学“三育人”先进个人一次，郑州大学优秀教师2次。坚持从事教育教学研究，作为主持人获得河南省教学成果一等奖1项，二等奖1项；先后主持、参与教改项目16项；发表教改论文7篇，其中中文核心1篇；主编教材10部，其中1部获河南省“十四五”规划教材、“十三五”国家重点出版物出版规划项目现代机械工程系列精品教材。指导学生参加“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，获国家级奖团体一等奖4次，团体二等奖4次，学生个人一等奖34个，二等奖41个；第一指导教师指导学生参加全国大学生机械创新设计大赛中获二等奖1项。指导大学生创新创业训练计划项目 8 项，其中2项为国家级。
2. 张爱梅
1964年10月出生，河南南阳人。毕业于郑州大学，教授，硕士生导师，团队带头人。1985年加入工程图学教学团队。先后承担了《画法几何及机械制图》、《工程制图》、《计算机绘图》、《制图测绘》和《先进成图技术实践》课程的教学工作，年均课时300以上。教学效果优秀，深受学生好评。获2011年度郑州市“五一劳动奖章”，多次评为郑州大学“三育人”先进个人。坚持从事教育教学研究，作为主持人获得河南省教学成果一等奖2项；先后主持校级教改项目9项；发表教改论文3篇，其中中文核心1篇；主编教材3部，参编2部，其中主编教材1部获河南省“十二五”规划教材、河南省优秀教材二等奖。指导学生参加全国大学先进成图技术大赛获国家级奖项3项。
3. 方东阳
1971年7月出生，河南南阳人。毕业于郑州大学，工学硕士，副教授。2014年加入工程图学教学团队。现任中国图学学会图学教育委员会委员。承担了《画法几何及机械制图》，《工程制图》，《计算机绘图》和《先进成图技术实践》课程的教学工作，年均课时337。教学认真负责，效果良好。曾获2013-2014年度郑州大学教学优秀奖和2011年郑州大学“三育人”先进人个。坚持从事教育教学研究，主持的《画法几何及机械制图》课程被认定为河南省线上线下混合式一流课程；主持省级专创融合课程项目1项，主持校级教改项目3项；发表教改论文3篇，其中EI收录一篇；主编教材和著作3部，参编5部。指导学生参加全国大学先进成图技术大赛获国家级奖项3项。
4. 邱益
1968年11月出生，湖南涟源人。毕业于北京航空航天大学，工学博士，副教授，硕士生导师。现为中国图学学会科普工作委员会委员，中国图学学会全国CAD技能等级考评命题专家。1992年加入工程图学教学团队，先后承担了《画法几何及机械制图》、《工程制图》、《计算机绘图技术》、《机械设计CAD》和《计算机绘图》等课程的教学工作，年均课时300以上，教学效果良好，深受学生好评，曾获郑州大学“三育人”先进个人、“优秀共产党员”等称号。坚持从事教育教学研究，参与完成河南省教学成果一等奖1项，二等奖1项；先后参与完成教改项目10余项；发表教改论文1篇；主编“十三五”国家重点出版物出版规划项目现代机械工程系列精品教材1部，参编教材2部。指导学生参加“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获国家级奖项7项；指导大学生创新创业训练计划项目 6 项，其中国家级1项。
5. 杨炯
1990年08月出生，毕业于北京航空航天大学，工学博士，现任中国图学学会制图技术专业委员会委员，河南省工程图学学会副秘书长。2016年07月，加入工程图学教学团队，承担了<画法几何及机械制图>，<工程制图>，<计算机绘图>和<先进成图技术实践>课程，年均课时200，课堂教学氛围活泼，深受同学欢迎。指导的学生在成图大赛、3D大赛等国家级、省级学科竞赛中获得数十项奖励。主持省级产教融合品牌示范性项目1项，主持校级教改项目1项，发表教研论文3篇，参编教材1部。获得第七届全国高等学校教师图学与机械课程示范教学与创新教学法观摩竞赛二等奖，2022年郑州大学教师创新大赛二等奖，2021到2022郑州大学"三育人"先进个人，郑州大学创新创业优秀指导教师等荣誉称号。
6. 闫耀辰
1968年9月出生，毕业于郑州大学，工学硕士。目前承担《画法几何及机械制图》、《工程制图》、《计算机绘图》等课程。
7. 高琳
1976年7月出生，河南南阳人。毕业于西北农林科技大学，硕士，2004年加入工程图学教学团队。先后承担了《画法几何及机械制图》、《工程制图》、《计算机绘图》等课程的教学工作，年均课时200学时以上，教学效果良好，深受学生好评。被评为郑州大学教学优秀奖，郑州大学“三育人”先进个人，郑州大学讲课比赛一等奖，多年来坚持从事工程制图的教育教学研究，先后主持、参与教改项目3项；发表教改论文2篇，参编教材2部，指导学生参加大学生先进成图创新大赛，获国家级奖项三项。
8. 梁杰
梁杰，男，1981年生，工学博士（北京航空航天大学）。河南省教学标兵，直聘副教授，硕士生导师。曾在中船重工第七二五研究所从事桥梁用阻尼器研发工作（2011-2012年），曾在卫华集团有限公司博士后工作站从事起重机主梁下盖板与∏形梁组对智能矫正焊接复合执行器的研发工作（2014-2016年）。于2018年全省教育系统教学技能竞赛（高校工科）中获一等奖。获2018年郑州大学校级三育人；荣获郑州大学2016-2017和2017-2018两学年教学优秀奖一等奖。分别荣获2019年度和2023年度河南省教育厅科技成果奖一等奖。主持教育部2018年第二批产学合作协同育人项目“智能测量机电系统实践课程探索”。发表核心教研论文1篇。指导本科生和研究生多次在省级和国家赛事获奖。目前承担《画法几何及机械制图》、《工程制图》、《计算机绘图》三门课程，年均课时192。
9. 蒋晶
1983.03出生，河南商丘人，毕业于郑州大学，工学博士，副教授，硕导，郑州大学“拔尖博士”人才。2018年09月加入工程图学教学团队，目前承担《画法几何及机械制图》、《工程制图》、《计算机绘图》三门课程，年均课时192。主持1项教育部就业育人项目（20230104094），发表教改论文2篇。2022年郑州大学教师教学创新大赛一等奖，2020-2021年郑州大学机械学院优秀班主任，多次获得郑州大学网评优秀教师。指导学生荣获2023年中国大学生机械工程创新创意大赛（全国毕业设计大赛）中南赛区一等奖，2018-2022年指导5项大学生创新创业训练计划项目（国家级1项，省级1项，校级3项）。
10. 张力隽
1981年生，毕业于哈尔滨工业大学，工学硕士。2022年9月加入工程图学教学团队，目前承担《工程制图》课程。主持校级教改项目1项。
11. 秦翔
89年11月出生，毕业于郑州大学，工学博士，日本北海道大学联合培养博士，硕导。2021年9月加入工程图学教学团队，目前承担《工程制图》课程。
12. 徐一村
2009年毕业于北京航空航天大学，工学博士，研究生导师。先后承担《机械原理》、《机械设计》、《机械设计基础》、《机械设计方法学》和《工程制图》等课程的教学工作，深受学生好评。
13. 胡俊豪
1989年7月出生，河南许昌人。毕业于华中科技大学，工学博士，硕士生导师。2022年9月加入工程图学教学团队，目前承担《工程制图》课程。
三、 课程建设
课程理念：
“专创融合、产教协同”是课程的核心理念，在学习课程基础知识和锻炼同学基本能力的前提下，融入创新教育，培养同学的创新意识和能力；与“中望”“澳汰尔”等企业建立联合实践基地，与企业联合，在课程中引入产业界的先进成图技术和方法，同时了解行业动态和需求，面向企业培养同学的能力。
课程学习方法：
“以赛促学 注重实践”是学习图学课程的重要学习方法，在学习课程过程中引导同学参加“成图大赛”“3D大赛”“机械创新大赛”等各类学科竞赛，同学在竞赛中实践，在实践中成长，通过不断地实践，达到本课程的知识、能力和价值观目标。
1.《画法几何及机械制图》 课程面向国家对机械类人才的需求，结合专业人才培养目标，体现“以学生为中心”的教学理念，实现传统教学内容与学科新技术的融合。通过本课程的学习让学生在专业知识、学习能力和工程素养方面得到全面提高。2022年被评为河南省混合式一流课程。课程链接：https://www.icourse163.org/course/ZZU-1461062170
2.《工程制图》 课程 课程面向非机械类各工科专业，本课程任务是使学生掌握正投影法的基本理论及其应用；培养和发展空间想象能力、空间分析和解决问题能力；培养学生阅读和绘制机械图样的基本能力；培养学生现代工程意识和创新设计能力及应用典型的绘图软件进行计算机绘图和构型设计的能力；培养学生自学能力、认真思考的工作态度和严谨细致的工作作风，提高学生的素质。2021年被评为郑州大学混合式一流课程。
3.《计算机绘图》计算机绘图是工学各类专业学生必修的技术基础课，是从事工程设计及CAD应用、管理和开发的基础。通过本课程的学习，能够进一步开发学生形象思维能力。本课程的任务是使学生掌握计算机绘图方法，具有运用计算机绘制工程图样的能力和三维建模、三维装配的能力，使学生的综合图形表达能力和设计能力得到进一步提高，为后续课程学习和今后的工作打下基础。课程线上资源正在进行建设，课程链接：http://mooc1.chaoxing.com/course/232718025.html
4.《先进成图技术实践》课程开设在机械工程专业第四学期。学生此时已学习了机械制图、机械原理、材料力学、材料加工工艺等专业相关课程。具备一定的专业理论基础。采用案例教学法，把学生分成5-6人一个小组，每组一个装配体（或功能机构），分析其功能，确定合理的表达方案，建模和装配动画模拟，通过3D打印出成品，根据完成质量打分。这些案例一部分来自教师提前为课程做的准备，一部分来自企业需求，或者是学生根据自己创新活动需求所设计的案例，这类案例通过指导教师评定后作为课程任务。课程已予2022年获批河南省首批专创融合示范课程，正在按照规划进行课程内容建设。
四、 教材建设
1.《AutoCAD2015计算机绘图实用教程》ISBN: 9787040449716 张爱梅等，高等教育出版社 2016年04月。河南省“十二五”规划教材，2021年获首届省教材建设二等奖。
2.《Solidworks 2020三维设计及工程图应用》ISBN：9787121395345赵建国 等 中国工信出版集团 2020年10月。
3.《画法几何及机械制图》ISBN：9787111705956 赵建国等 机械工业出版社 2022年8月。河南省“十四五”普通高等教育规划教材，“十三五”国家重点出版物出版规划项目现代机械工程系列精品教材，新形态教材。
4.《工程制图》ISBN：9787040499520 赵建国等 高等教育出版出版社 2018年8月。河南省“十四五”普通高等教育规划教材，“十三五”国家重点出版物出版规划项目现代机械工程系列精品教材
5.赵建国、邱益主编《AutoCAD 快速入门与工程制图》，ISBN：9787121357671，电子工业出版社，2018年12月。
五、 团队所获奖励情况
团队获省、校级奖励数十项，其中省级教学成果奖一等奖3项，二等奖1项，河南省教育系统教学技能竞赛（高校工科）中获一等奖1项，一名老师获河南省“五一”劳动奖章。具体如下：
1. 赵建国 2009年1月6号 获得 郑州大学2006—2007和2007—2008两学年教学优秀一等奖；2011年1月获得 郑州大学2008—2009和2009—2010两学年教学优秀一等奖；2019年5月 获得郑州大学2018-2019年度现代远程教育优秀教师；2021年3月获得 郑州大学2018—2020两学年教学优秀一等奖。赵建国主持的“制图教学新模式的研究与实践”2009年4月获省级教学成果二等奖；赵建国主持的“制图课MCAI的开发与实践”2001年4月获省级教学成果一等奖。
2. 梁杰所获奖励：2018年全省教育系统教学技能竞赛（高校工科）中获一等奖，获河南省教学标兵称号；获2018年郑州大学校级三育人；荣获郑州大学2016-2017和2017-2018两学年教学优秀奖一等奖。
3. 蒋晶所获奖励：2023年中国大学生机械工程创新创意大赛（全国毕业设计大赛）优秀指导教师；2022年郑州大学教师教学创新大赛一等奖；2020-2021年郑州大学机械学院优秀班主任。
4. 张爱梅：河南省教学成果一等奖2项，校级教学成果奖多项，主编3部教材，其中一部为河南省“十二五”规划教材、河南省优秀教材二等奖。2011年，获郑州市 “五一劳动奖章”。
5. 方东阳：河南省线上线下混合式一流课程 1项，2013-2014年度校级教学优秀奖，2011年“三育人”先进个人。
6. 杨炯：获得第七届全国高等学校教师图学与机械课程示范教学与创新教学法观摩竞赛二等奖，2022年郑州大学教师创新大赛二等奖，2021到2022郑州大学"三育人"先进个人，郑州大学创新创业优秀指导教师。
7. 高琳：郑州大学教学优秀奖，郑州大学“三育人”先进个人，郑州大学讲课比赛一等奖。
部分荣誉证书如下：
六、 学科竞赛
每年有数十位同学参加全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国三维数字化创新大赛等赛项，每年获得数十项国家级、省级奖项。
学生的获奖作品链接：“哪吒”号智能水下巡游机器人，作品具体内容可点击链接：https://3dds.3ddl.net/index.php?ctl=Goods_Goods&met=goods&type=goods&gid=5931
该作品获2020年全国三维数字化创新设计大赛 全国总决赛一等奖。
七、 团队特色
（一）守正创新，基础本位
课程团队立足基础教育，认为大学中的基础教育是立身之本，团队正在不断地摆正自身的定位，守住自己的底线，站稳三尺讲台。团队注重课程的设计与创新。团队精心策划和开发课程内容，以满足学生的学习需求和时代发展的要求。我们不断探索教学方法和教学工具，结合最新的教育技术，以提供多样化、互动性强的教学环境。我们鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的批判性思维、问题解决能力和团队合作精神。
（二）协作竞争，磨砺融合
团队注重团队合作和持续学习。成员相互支持和协作，共同进步。我们定期举办教学研讨会和培训，分享教学经验和教育理念，不断提升自己的教学水平和专业素养。成员关注图学教育领域的最新发展和研究成果，积极融入我们的教学实践中，以保持我们的课程内容的前沿性和有效性。
