为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬践行教育家精神，引导全体党员干部职工立足岗位、挺膺担当，按照学校统一部署，3月12日，南校区综合管理中心党支部组织全体党员干部职工收看“教育家精神大讲堂”线上直播活动。

本次大讲堂主题为“以讲台为阵地铸魂育人，做挺膺担当奋斗者”，特邀教育部“教育家精神”宣讲团成员、中国工程院院士、北京航空航天大学电磁兼容与防护全国重点实验室主任苏东林教授主讲。整场直播内容深刻、内涵丰富，取得了良好的学习效果。全体党员干部职工深受鼓舞、倍感振奋，纷纷结合自身岗位交流学习心得。大家一致表示，苏东林院士深耕教学科研一线、坚守报国初心的先进事迹，是新时代教育家精神的生动诠释，为高校管理服务工作树立了标杆。

支部书记李旭东强调，弘扬教育家精神，每个人都是践行者、支撑者。要以苏东林院士为榜样，坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，把爱国情怀、实干精神、奉献担当融入日常工作，立足“服务教学科研、保障师生生活、守护校园平安”核心使命，急师生所急、想师生所想，以更饱满的热情、更务实的作风、更专业的素养做好各项工作，把学习成果转化为履职尽责的实际行动，在平凡岗位上践行教育家精神，为学校高质量发展、教育强国建设贡献力量。

李旭东：苏东林院士始终将“矢志不渝、敢为人先、攻坚克难、电磁报国”的电磁魂精神，融入教书育人全过程，以三尺讲台为阵地，全力为祖国培育过硬的电磁领域人才队伍。

“师者，传道授业解惑也。”三十余载春秋，她坚守教学一线，为本科生讲授《电磁场理论》。她巧妙地将复杂抽象的理论与生活实例相结合，让课堂兼具思想深度与现实温度；同时，在知识传授中讲述电磁领域的奋斗故事，以科技传承涵养学生的强国情怀。正如她所强调的，教师不仅要传授知识，更要教会学生用电磁思维观察、分析和解决问题，是知识的传播者，更是学生人生价值的塑造者。

这份育人理念深深激励着我。在教育管理工作中，我坚持更新知识储备，积极探索管理服务新方法、新路径，努力让工作既有高度、更有温度。未来，我将始终践行为党育人、为国育才的使命，大力弘扬教育家精神，做到为学、为事、为人相统一，主动投身祖国富强、民族复兴的伟大征程，为加快建设教育强国不懈奋斗。

梁晓军：3月12日，我认真收看了“教育家精神大讲堂”线上直播，聆听了苏东林院士的宣讲，深受教育、备受鼓舞。苏东林院士深耕教学科研一线，以讲台为阵地、以报国为初心，用实际行动诠释了新时代教育家精神，让我深刻认识到，教育不仅是传授知识，更是铸魂育人、担当使命。作为教育工作者，我将以苏院士为榜样，坚守立德树人初心，弘扬教育家精神，立足本职、勤学笃行、挺膺担当，把个人追求融入教育事业，努力为培养时代新人贡献力量。

朱海涛：通过学习中国工程院院士、北京航空航天大学苏东林教授及北航电磁领域专家的先进事迹，我深受触动、倍感振奋。他们以三尺讲台为坚守阵地，以电磁科研为报国赛道，将爱国情怀、艰苦奋斗、为国奉献、师德师风、技术攻坚、顾大家舍小家的精神熔铸于一言一行、一举一动，用毕生坚守诠释了教育工作者的初心使命，用实干担当书写了科研工作者的家国情怀，为我们树立了“挺膺担当奋斗者”的标杆，也让我对“铸魂育人”的深刻内涵有了更为真切的理解与感悟。作为新时代的奋斗者，学习他们的先进事迹，不仅是对精神的致敬，更是对行动的鞭策。今后，我将以他们为榜样，厚植爱国情怀，把个人理想融入国家发展大局；传承艰苦奋斗精神，在岗位上脚踏实地、攻坚克难；坚守师德底线，立足自身职责传递正能量；锤炼过硬本领，勇于探索创新、突破自我；秉持顾大家舍小家的担当，不计个人得失、甘于奉献。我将以他们为标杆，立足自身岗位，铸魂育人、勇担使命，做一名挺膺担当的新时代奋斗者，用实际行动为国家发展、民族复兴贡献自己的全部力量。

吴建新：苏东林院士通过自己的人生经历和科研经历，深情讲述了“矢志不渝、敢为人先、攻坚克难、电磁报国”的北航“电磁魂”精神， 在国际科技领域人才竞争激烈的环境， 要牢记为党育人、为国育才的使命，如何培养人才、爱惜人才、使用人才，阐明了为谁培养人才，人才为谁所用的爱国奉献理念，彰显了科技工作者在国家利益和个人得失面前毫不动摇，自强不息的科学家精神，展现了科技工作者的使命与担当。

邹旭：收看“教育家精神大讲堂”苏东林院士的讲座，我深受震撼与启迪。作为一名普通的郑州大学教职工，我原以为“教育家”距离我们很遥远，但苏院士的讲述让我深刻认识到“教育家精神”不只属于讲台上的教师，它更是一种“为国育才、甘为人梯”的崇高境界，是每一个服务于教育事业、保障师生工作学习的人都应汲取的精神养分。 她在科学高峰上的攀登与坚守，与我们在平凡岗位上的耕耘与奉献，本质上是相通的。立足本职工作学习苏东林院士，不是要去攀登科学高峰，而是要攀登“服务保障”和“爱岗敬业”的高峰，急师生所急，想师生所想，为师生铸造“安心巢”，在平凡的岗位上，诠释不平凡的“教育家精神”的担当。

杜伊敏：观看苏东林院士“以讲台为阵地铸魂育人 做挺膺担当奋斗者”主题直播，我被她三十余年深耕讲台、以家国情怀育人铸魂的坚守深深打动。她以三尺讲台为阵地，以电磁报国为初心，用言传身教诠释了新时代教育工作者与科技工作者的使命担当，让我对“铸魂育人”“挺膺担当”有了更真切、更深刻的理解。作为新时代高校管理工作者，我当以苏东林院士为榜样，坚守初心、立足本职，把个人追求与国家命运紧密结合，以坚定的理想信念铸魂立身，以过硬的本领能力担当作为。在学习中勤学笃行、求是创新，在工作中脚踏实地、勇挑重担，面对困难不退缩、面对责任不推诿，以挺膺担当的姿态、求真务实的作风，在各自的岗位上发光发热，用奋斗书写青春答卷，用实干践行报国使命。

王磊：学习北京航空航天大学苏东林院士及电磁领域专家团队的先进事迹，他们以三尺讲台为铸魂阵地，以电磁科研为报国之路，将爱国初心、奋斗底色、奉献精神深植教学科研点滴，用实际行动诠释了新时代教育与科研工作者的使命担当。这份感动与奋进，让我对“守初心、担使命、勇创新、善育人”的内涵有了更深刻的体悟，也为我立足岗位践行责任提、供了清晰的行动指引。

何峰：此次宣讲让我对教育家精神有了更真切的理解。作为新时代教育工作者，我将以苏东林院士为标杆，坚守育人阵地，牢记初心使命，把勤学笃行、求是创新的态度融入日常，把乐教爱生、甘于奉献的情怀藏于心中，立足本职岗位，勇担时代使命，以奋斗姿态投身教育事业，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为教育强国、科技强国建设贡献自己的全部力量。

武帅：作为一名高校工作者，我们要以苏东林教授为榜样，坚定理想信念，厚植家国情怀，把个人理想融入国家发展和民族复兴的伟大事业中。要坚守育人初心，立足本职岗位，以高尚的师德师风影响人、感召人、塑造人。要勇于担当作为，直面困难挑战，发扬攻坚克难、开拓创新的奋斗精神，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

曹永彬：苏东林院士及北航电磁团队的事迹，是激励我们前行的精神灯塔。作为新时代的奋斗者，我将以他们为榜样，厚植爱国情怀，把个人理想融入国家发展大局；坚守实干底色，在岗位上脚踏实地、攻坚克难；秉持育人初心，以责任与担当传递奋进力量；勇立创新潮头，以突破精神开创工作新局面。今后，我将以笃行为底色，守初心、担使命、勇创新、善育人，用实际行动践行“挺膺担当”的时代号召，为国家发展、民族复兴贡献自己的一份力量。

巩无缺：此次观看大讲堂节目，不仅是一次精神的洗礼，更是一次行动的号角。它让我明白，弘扬教育家精神，行政人员绝非旁观者，而是重要的践行者与支撑者。我将以更加饱满的热情、更加专业的素养、更加务实的作风，立足本职岗位，将“管理”融入“服务”，将“琐碎”升华为“价值”，用高效、温暖、智慧的服务，为教学科研保驾护航，为师生成长铺路架桥，努力以我之笔，绘就教育家精神在大学管理服务中的亮丽底色。

王宁：匠心育人，以传承凝聚奋进力量。苏东林院士既是科研领军者，更是育人引路人。从教三十余载，她讲授核心课程数十轮，培养的百余名硕博研究生奔赴国家重点科技领域；创办英文学术期刊、组建研究机构，为国家培育数千名电磁技术骨干，让薪火代代相传。她用实际行动诠释了“学高为师、身正为范”的真谛，让我深刻认识到，育人不仅是知识的传递，更是精神的传承。作为新时代的奋斗者，我们既要锤炼过硬本领，成为岗位上的“行家里手”；更要坚守育人初心，以言传身教传递责任与担当，不断汇聚起推动事业发展的强大合力。

董仕瑾：苏东林院士的宣讲既有理论高度，又有实践温度，让人深受启发、备受鼓舞。我们要以苏东林院士为榜样，深刻践行教育家精神，把“挺膺担当”的要求融入日常工作的每一个环节；要树立“管理即育人、服务即育人”的理念，以“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度提升管理效能；要聚焦师生急难愁盼问题，补齐服务短板，强化责任落实，把学习成果转化为履职尽责的实际行动，切实做好各项保障工作，为南校区教育教学工作有序开展保驾护航。