为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，持续强化师德师风建设，扎实推进师德失范问题专项整治工作，进一步规范教师履职履责行为，引导广大教师知准则、守底线，自觉涵养高尚师德，弘扬践行教育家精神，造就高素质专业化教师队伍，按照学校要求，开展“存戒惧守底线强师德正师风”为主题的师德警示教育专题培训活动。

9月20日，中心党支部组织全体党员干部职工观看《警钟长鸣——师德失范行为典型案例的背后》直播课，切实学习党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神。直播课深入剖析高校教师师德失范行为典型案例及其影响，分析了师德失范行为发生的根源及其教训，引导全体职工以案为鉴，严守职业“底线”、严禁行为“红线”，做到警钟长鸣。直播课结束后，中心全体党员干部职工集中讨论，纷纷表示通过直播课程的学习，进一步掌握了教育的法律法规知识，进一步树立了服务学生、服务教职工、服务学校、服务社会的服务意识。

李旭东：通过警示教育专题培训，使我更加认识到了强化师德建设和严守纪律作风的重要性，同时这也是对本人得一次自我教育、自我提高、自我完善的过程；通过这次学习，深刻认识到一是讲纪律，守法则，务必遵从敬畏。尤其是作为一名高校的管理工作者，要始终以身作则，以身正气，做讲纪律、守法则的表率。二是讲纪律、守规则，务必心存戒惧。作为党员领导干部，时刻绷紧党的纪律建设这根弦，要胸怀梦想，牢记宗旨，保持高度的警觉和清醒的头脑，做合格的党员领导干部。三是讲纪律、守法则，务必守牢底线。要树立底线思维，堂堂正正做人，踏踏实实做事，守住好做事、做人的底线，始终履职尽责，敢于担当，谋事创业，求真务实。要把“存戒惧守底线、强师德正师风”作为一种责任、一种习惯、一种本分，始终知准则、守底线，自觉涵养高尚师德，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。

马康原：以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。按照习近平总书记的指示批示要求，我们在高校实际工作中，始终要把纪律、规矩挺在前面，强化师德师风建设，增强纪律意识、规矩意识，确保守住师德师风的“底线”,坚决不越“红线”；要真正做到以德立身、以德立学、以德施教，坚持弘扬正能量，确保党和国家事业后继有人。

赵自东：本次专题学习教育带领我们深入学习了党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神。一个个师德失范典型案例更要求我们要坚持立德树人原则，学为人师，行为世范。奋进在强国建设、民族复兴新征程上，要切实把思想和行动统一到全会精神、全国教育大会精神上来，紧紧围绕进一步全面深化改革、推进中国式现代化，奋力谱写教育强国建设新篇章。

吴建新：通过本次学习，本人从思想上对师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识，同时也更加坚定自己在思想上政治上行动上同党中央保持一致，心中筑牢人民至上的思想观念和服务师生的宗旨意识。在今后的工作中我将用党纪党规来严格约束自己的行为规范，时刻不忘师德师风建设永远在路上，立足本职勤奋工作。

邹旭：通过培训，进一步了解了关于师德师风建设的规章制度，在工作、生活中，会切实履行《新时代高校教师职业行为十项准则》，做到自警、自省、自重、自律，以永远在路上的恒心和韧劲，为郑州大学建设做贡献。

杜伊敏：教师以其知识、智慧、情感、人格影响学生的心灵，影响学生的成长和一生。教师是兴教之源，立教之本。立德树人是教师的天职，注定教师职业的极端特殊性和重要性，而以德立身，以德育人则是教师的根本底线。每个教师都必须自觉修炼自己的德性和思想觉悟，践行《教师职业行为十项准则》，做到习近平总书记要求的“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”，才能为国家培养出德才兼备的建设者和接班人。

王磊：近年来，中央高度重视师德师风建设, 相继出台了师德师风建设系列文件。作为高校党员教工，要认真贯彻落实习近平总书记关于师德师风建设的重要讲话精神，坚定理想信念，树立崇高理想，建立正确的价值观和人生观。作为党员教工，更要远离“负面清单”，春风化雨，教书育人，更要注重为人师表，德高为师，身正为范，以德为先，为将学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

武帅：师德师风引导着教师的行为规范，是一种稳定的道德品质，是所有从业人员应该遵循的基本行为准则。通过师德师风学习活动，我会更加严格要求自己，规范自身行为，恪守师德师风准则。

何峰：我们要以习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神为指导，持续强化我校师德师风建设，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

巩无缺：本次学习让我受益匪浅，今后要继续深入学习新时代关于师德师风建设系列文件，不断提高政治素质，增强业务能力，做有品位的教育工作者。时刻牢记理想信念，保持政治上的清醒；时刻牢记责任使命，扎实推进各项工作；时刻牢记教育宗旨，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦。

曹永彬：作为高校教职工，师德师风是我们立身育人、服务师生、建设一流大学的重要思想操守和底线。提高自身职业素养、人文素养，友善待人处事，合规依法办事，树立良好形象，为学生起到带头作用，是立身育人的重要方式。立足本职，踏实肯干，求精务实，提升服务质量和管理水平，立身践行，风清气正，铸就优良文化学习氛围。在同我一样的郑大人的共同努力下，我相信郑州大学一定会成为一所作风优良，学术端正，能够产出高质量科研，能够培养高素质人才的世界一流高校。

王宁：通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了更加明确的认识。我将自觉加强师德修养，准确把握新时代高校教师职业行为十项准则，切实遵守职业道德规范，提高自身思想道德水平和工作能力，不忘初心、勇毅前行，严于律己、恪尽职守，为教育强国建设交一份满意答卷。

董仕瑾：学高为师，德高为范，师德师风是广大教师立足的根本。一系列师德师风教育学习活动更让我意识到要知敬畏正师风，严自律扬师德。要在全面学习并贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神的基础上，继续深入学习新时代师德师风建设规章制度，时刻牢记责任使命，时刻牢记教育宗旨，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校发展添砖加瓦。