校内各有关单位：
为迎接教育部本科教学工作水平评估，根据教育部《教育部办公厅关于印发<普通高校本科教学工作水平评估方案（试行）>的通知》（教高厅【2004】21号）和《关于印发<郑州大学本科教学工作评估整改建设工作指导意见>等材料的通知》（校评估【2005】1号）精神，认真做好支撑材料的准备工作，确保以优秀通过教学评估，现将有关师资队伍专项支撑材料的整理要求印发给你们，请认真做好相关工作。
师资队伍专项支撑材料是本科教学评估工作的基础性资料，是本科教学评估工作的核心性内容，是评估专家关注的重点，在整个评估中起着举足轻重的作用。同时，我校又是一所教职工人数较多、情况较为复杂的大型高校，整合师资队伍支撑材料的责任重大、工作量繁重。
因此，各有关单位必须高度重视教学评估师资支撑材料的整理工作，由主管人事的院长或副院长（主任）牵头，并指派一名工作能力强、认真负责、具备一定计算机知识的同志，具体负责师资队伍支撑材料的整理工作。
一、 师资队伍观测点A级指标要求
1、师生比。根据教育部评估目标，生师比控制在16：1（医科类9：1）以内为优秀，不足部分可以用外聘（含返聘）教师补充，即：教师总数＝专任教师数＋外聘教师数×0.5，但外聘教师所占比例不超过专任教师总数的25％。
2、结构合理表现在：第一，符合学校定位。第二，适应教学需要。第三，适应学科专业的需要。重视实验教学师资队伍。
3.发展趋势良好：第一，有一个学科带头人。第二，学术梯队已经形成。第三，有数量适宜的骨干教师队伍。35岁以下（含35岁）青年教师中有硕士、博士学位人员的比例≥60%。第四，教师流动情况及分析。
4.专任教师中硕士、博士学位人员的比例不低于50%；高级职务占专任教师30%以上。
5.符合岗位资格的教师≥95%（主讲课程不包括毕业设计、毕业论文、指导实习、指导课程实习。）符合岗位资格的教师是指：主讲教师具有硕士及以上学位或具有讲师及以上职称，通过岗前培训取得合格证的教师（当年引进的教师无教师资格证也可以计算在内）。
6.教授、副教授近三年均曾为本科生授课。
7.有鼓励正、副教授上讲台为本科生上课的政策和措施。
8.教学水平主要参考平时课堂教学质量和其他教学评估的结果（教师同行评教、学生评教、专家评教等）；实验课、毕业实习等实践教学环节中反映出来的教师指导水平等。教学水平还要看教师的学术水平，反映教师在科研课题立项、成果项目的数量、级别、位次等方面，还要观察科研对教学的促进作用。
二、准备材料说明
1、基础数据表格的核对，即《人员情况详表》（见附件一）。需要认真核对修改后上报。2003年1月1日以后离岗（调出、退休等）人员，必须统计在内。
2、师资相关支撑名册及统计资料的建立（见附件二，电子文档格式盘随文件一起下发。）根据评估要求，各类统计名册须分学年建立。除特别要求外，均按2003年8月1日—2004年7月31日、2004年8月1日—2005年7月31日、2005年8月1日—2006年7月31日三个学年分别建立。统计表格完成后将纸质和电子版一起上报。一式二份，上报一份，院系留存一份。
3、师资相关原始支撑材料的收集归档（见附件三）。一式二份，上报一份，院系留存一份。
4、各院系根据师资队伍观测点A级指标要求，写出 “师资队伍”现状分析和经验总结报告。
三、具体要求
1、各院系必须有专人负责，认真整理相关材料，并分类放入档案盒。
2、外聘、返聘教师数是本科教学水平评估的重点指标。2003-2006年所有在我校上过课的外聘、返聘教师必须完全填写，不可遗漏。
3、所有上报材料均需主管院长、审核责任人分别签字并加盖院系公章。
4、所有材料必须与2006年3月15日前报送学校人事处。
5、学校本科教学工作评估小组将与3月15日－20日进行检查。
人事处
2006.3.1
关于本科教学评估“师资队伍”专项工作中评估指标的名词解释
如有疑问可参看：教育部高等教育教学评估中心网页 www.pgzx.edu.cn
1、计算生师比中的教师总数：
教师总数=专任教师数+外聘教师数×0.5
2、专任教师：
专任教师是指具有教师资格（即持有高校教师资格证；当年引进的教师无教师资格证的可以记入）并专门从事教学工作的人员。（包括管理、科研、教学（实验教学及实习教学））
3、师资：
分析师资结构中的“师资”是专任教师的核心，是指学校在编的有教师专业技术职务的人员――教授、副教授、讲师、助教。
（具有教师资格证；包括教学、科研、管理等岗位上的教师）
4、主讲教师：
主讲教师是指每学年主讲课程的教师（不包括指导毕业设计、课程设计的教师）。
5、符合岗位资格的教师：
符合岗位资格的教师是指主讲教师中具有讲师及以上职务或硕士及以上学位（当年引进的教师无教师资格证的可以记入），通过岗前培训并取得合格证的教师。
6、教授、副教授：
教授、副教授是指全部岗位的（不仅指教学岗位）。一是在岗的；二是延聘的；（因生病、进修、出国、读学位、挂职锻炼等原因一年不在岗的不统计；返聘的不统计）
7、教授、副教授近三年内均曾为本科生授课：
教授、副教授近三年内均曾为本科生授课是指每个人每学年至少为普通本科生讲授一门课程。（不包括指导毕业设计、毕业实习）
附件一的填表说明：
字段名称 字段含义及内容
部门 所在部门 如“××教研室”
姓名
性别 男、女
民族
政治面貌
籍贯 填到县级（××省××县）
出生年月 8位数字，年4位，月、日各2位，如：19680608
工作时间 8位数字，年4位，月、日各2位，如：19680608
最高学历
最高学位
毕业时间 最高学历（学位）毕业时间
毕业学校 最高学历（学位）毕业学校
毕业专业 最高学历（学位)的毕业所学的专业
第一学位 初始学位
第一学历 初始学历
学缘结构 校内、校外、国外（第一学历或最高学历有一次不在本校即为校外或国外）
现从事专业 工作所从事的专业
是否有高等学校教师资格证 有（无）
博导、硕导 博导、硕导
人员分类 专任教师 实验 教辅 工勤 行政 科研
身份证号码 核对、修改
系列 高教 实验 工程 卫生 图书 中学 会计 审计 小学 研究等
级别 正高、 副高、 中级、 初级 、见习
职称 现有职称
任职时间 评审通过时间
级别 正科 副科 正处 副处 正厅 副厅 正省 副省
行政职务
任职时间 行政职务任职时间
基础课类型 公共基础课（专业基础课）
是否授课 三年来是否每学年均曾为本科生授课
原工作单位 2003年以后调入人员填写
入校时间 8位数字,年4位,月、 日各2位,如:19680608 2003年元月以后入校人员填写，2003年以前入校人员不用填写
人员性质 在职 出国 病休 内退 退休 调走 死亡 统分研究生等
离校时间 8位数字，年4位，月、日各2位，如：19680608 人员性质为退休、调走、统分研究生、死亡的填写
调出单位 调出后去向（单位）
2006年10月是否在岗及不在岗的原因 外出学习、出国、病假、挂职等
附件二：教学评估师资专项工作院系需提供表格目录
1. 郑州大学（ 学院）200( )-200( )学年外聘教师名册
2. 郑州大学（ 学院）2003－2006分学年外聘教师统计表
3. 郑州大学（ 学院）200( )-200( )学年返聘教师名册
4. 郑州大学（ 学院）2003－2006分学年返聘教师统计表
5. 郑州大学 ( 学院）200( )-200( )学年国家、省重点学科教师名册
6. 郑州大学（ 学院）2003－2006分学年国家、省重点学科教师统计表
7. 郑州大学（ 学院）2003-2006学年国家、省重点学科教师结构状态统计表
8. 郑州大学 ( 学院）200( )-200( )学年双聘院士名册
9. 郑州大学 ( 学院）省级特聘教授名册
10. 郑州大学（ 学院）200()-200()学年新办专业教师名册
11. 郑州大学（ 学院）2003－2006分学年新办专业教师统计表
12. 郑州大学（ 学院）2003-2006学年新办专业教师结构状态统计表
13. 郑州大学 ( 学院）200( )-200( )学年国家、省重点学科梯队成员名册
14. 郑州大学（ 学院）2003－2006分学年国家、省重点学科梯队成员统计表
15. 郑州大学（ 学院）2003-2006学年国家、省重点学科梯队成员结构状态统计表
16. 郑州大学（ 学院）校内特聘教授名册
17. 郑州大学（ 学院）2000年以来在职攻读博士、硕士学位教师名册
18. 郑州大学（ 学院）2000年以来在职攻读博士、硕士学位教师统计表
19. 郑州大学（ 学院）2000年以来出访国内学者名册
20. 郑州大学（ 学院）2000年以来出访国内学者统计表
21. 郑州大学（ 学院）2000年以来出访国外学者名册
22. 郑州大学（ 学院）2000年以来出访国外学者统计表
23. 郑州大学（ 学院）200( )-200( )学年教师国内进修人员名册
24. 郑州大学（ 学院）2003-2006学年教师国内进修人员统计表
25. 郑州大学（ 学院）200( )-200( )学年教师国外进修人员名册
26. 郑州大学（ 学院）2003-2006学年教师国外进修人员统计表
27. 郑州大学（ 学院）200( )-200( )学年选派优秀硕士研究生出国留学人员名册
28. 郑州大学（ 学院）2003-2006学年选派优秀硕士研究生出国留学人员统计表
29. 郑州大学（ 学院）200( )-200( )学年新分配教师岗前培训名册
30. 郑州大学（ 学院）2003－2006分学年新分配教师岗前培训统计表
31. 郑州大学（ 学院）200( )-200( )学年进行现代教育技术培训人员名册
32. 郑州大学（ 学院）2003－2006分学年进行现代教育技术培训人员统计表
33. 郑州大学2003-2006获得各类人才称号教师统计表
附件三：教学评估师资专项工作院系需提供材料目录
1. 所有教师的最高学历证书、最高学位证书、职称证书、教师资格证书复印件
（以上材料请按附件一中对应表格的名单的顺序排列）
2. 郑州大学2003-2006获得各类人才培养计划荣誉称号教师文件或证书复印件
3. 2003-2006分学年（ 学院）35岁以下教师在职攻读博士、硕士学位（定向、委培）协议书
4. 2003-2006分学年（ 学院）教师国内进修人员审批表
5. 2003-2006分学年（ 学院）教师国外进修人员审批表
6. 2003-2006学年（ 学院）郑州大学选派优秀硕士研究生出国留学通知及协议书
7. 郑州大学（ 学院）校内特聘教授聘任文件
8. 郑州大学（ 学院）校内管理体制改革配套方案
9. 2003-2006分学年（ 学院）在职攻读博士、硕士学位教师协议书
10. 郑州大学（ 学院）2003-2006学年新分配教师岗前培训文件、课程表、学生总结
11. 郑州大学（ 学院）2003-2006学年进行现代教育技术培训文件、课程表、学生总结
(以上各材料请按附件二中对应表格名单的顺序排列)
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