张莉老师在二里头国际学术会议发言

张莉，女，历史学院副教授，研究方向为新石器时代晚期和青铜时代的考古、历史与艺术，研究重点为夏商周考古、社会复杂化和史前丝绸之路。本科毕业于郑州大学考古专业，博士毕业于北京大学考古文博学院，加州大学洛杉矶分校（UCLA）联合培养博士，纽约大学古代文明中心、德国柏林高等研究院跨文化研究中心博士后，2014年入职郑州大学。主持国家社科基金和河南省社科委托项目，于Journal of Archaeological Research, Antiquity, Journal of World Prehistory, Current Anthropology,《文物》《中国历史文物》等期刊杂志发表论文多篇，相关研究被《中国社会科学文摘》转载。获河南省社会科学优秀成果奖、Antiquity青年学者年度最佳论文奖（Ben Cullen Prize 2019）、郑州大学教学优秀奖等；获河南省青年骨干教师、河南省优秀硕士毕业论文指导教师、郑州大学“三育人”先进个人等称号；担任英国剑桥大学出版社丛书编委。

孜孜不倦 教学有方

张莉老师始终坚持学生的主体地位，牢记初心使命，将爱国情和报国志转化为教学科研的实际行动，时常利用课余时间主动带领学生亲身实践“讲好文物里的中国故事”，并精心指导学生完成2项河南省大学生创新创业训练项目，在教学实践中不断引导学生探索考古和文物中的家国情怀。

张莉老师参与考古专业车庄实习发掘指导

在本科生教学过程中，张莉老师引入“读写相长”的研讨模式，每周选择一个研讨主题，要求学生阅读五篇左右与主题相关的文献资料。坚持指导学生撰写读书笔记，并对学生的每篇读书笔记逐一评阅答疑，长期坚持，力行不怠，平均每学期批阅读书笔记字数高达五十万字以上。在张莉老师的悉心教导下，每年都有较多学生基于读书笔记开展科研选题、文章写作、考研深造等学习活动，部分学生顺利考入北京大学、中国社会科学院、伦敦大学等国内外一流大学深造。同时，张莉老师主讲的本科生课程“阅读与写作”获批“河南省首批一流课程”。

笃行致远 磨砺玉成

张莉老师扎根以郑州-洛阳为中心的考古研究，以全球社会复杂化的最新理论为基础，将中国考古学与国际人类学、政治学前沿理论相结合，精耕细作，锲而不舍，耗时近十年，撰写四十余万字的中英文读书笔记和英文文章摘抄研究文稿，历经数次重写、大修，先后通过9名匿名审稿人近七十页的审稿问题与意见的考验，最终形成三万余字的长篇论文Erlitou: The making of a secondary state and a new sociopolitical order in early Bronze Age China（《二里头：中国青铜时代次生国家和全新社会政治秩序的营建》），并在全球考古类杂志影响因子最高期刊Journal of Archaeological Research上发表，实现中国学者作为通讯作者和第一作者在Journal of Archaeological Research期刊上发表论文的突破。

张莉老师带领学生听刘绪先生讲解车庄陶器

此外，张莉老师的相关研究还被《中国社会科学文摘》转载，并获得国际顶尖杂志Antiquity青年学者年度最佳论文奖（Ben Cullen Prize 2019），这也是华人学者首次获得该奖项。

言传身教 亦师亦友

通过分析学生的笔记内容特点，张莉老师经常采用线下面谈和线上网络沟通的方式，对学生的学习爱好与学术特长做个性化引导，并坚持每周线下组织6小时以上的集体学习汇报和讨论会议，不断激发学生的学习兴趣和科研热情。为缓解同学们紧张的学业压力，每年组织硕士研究生过集体生日，营造温馨快乐的学习生活环境。

张莉老师为考古专业研究生授课 

疫情期间，除定期组织学生进行线上学习汇报讨论外，张莉老师还格外关注学生心理健康情况，时常对学生进行一对一的心理疏导和学术指导。在指导学位论文选题时，张莉老师十分注重与学生的沟通交流，以便充分了解学生的兴趣爱好与特长，找到适合学生个性特质的研究方向和题目。在论文写作过程中，还会全程跟进写作进度，耐心指导完善，全文细致修改,确保论文质量。张莉老师指导的多篇硕士学位论文被行业顶尖专家评价达到博士论文水平，其中两篇硕士论文（分别为20万字和15万字）经专家评定后获得经费资助，将交出版社刊印发行。张莉老师所指导硕士研究生中有1人获得“河南省优秀硕士毕业论文”，2人次获得“郑州大学优秀硕士毕业论文”。

张莉老师说，作为一名高校教师，必须具备良好的师德师风，只有这样，才会让学生“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。