1.基本情况

姓名：黄卓明

职称：教授

导师类型：博导

学术兼职：世界汉语教学学会终身会员

邮箱：huangzhm@zzu.edu.cn

2.教育背景

1986年华中师范大学汉语言文学专业毕业，获文学学士学位；

2002年北京师范大学汉语言文字学专业硕士毕业，获文学硕士学位；

2011年韩国庆星大学语言学专业博士毕业，获文学博士学位。

3.开设课程

中国概况

走进中国（校任选课）

4.研究领域

国际中文教育与中华文化传播、海外汉学及跨文化交际

5.荣誉奖励

1、1993.9、2010.9，两次被评为郑州大学“教书育人”先进个人。

2、1998年9月，获全国首届对外汉语教学比赛二等奖（一等空缺）。

3、2007年3月，被评为河南省教育厅学术技术带头人。

4、2018年11月，被评为河南省文明教师。

5、2021年3月，被评为郑州大学十大巾帼标兵。

6、2021年5月，《走进中国》荣获首届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛本科赛道卓越奖。

7、2022年7月，《走进中国》获得河南省教育信息化理论研究和创新应用优秀成果一等奖。

8、2023年12月，《走进中国》荣获中文联盟数字化教学“金课”称号。

9、征文：《人生路初心始不改 三十载梦想终成真》，2020年12月获新中国对外汉语教学70周年“我与国际中文教育”征文一等奖。

10、作品：《让汉语之花开遍世界》，2018年11月获郑州大学“不忘初心 立德树人”师德主题演讲大赛一等奖。

11、学术专著:《朝鲜时代中国语文学文献调查研究》，获2019年度河南省社会科学优秀成果三等奖，证书号：2019-218。

12、论文：国际学生中国概况课程建设研究与实践,获河南省教育科学研究优秀成果二等奖，证书号：豫教[2021]22640。

13、论文: 服务于“一带一路”建设的汉语国际教育，河南省教育科学研究优秀成果二等奖，证书号：豫教[2018]05861。

14、项目: 国际学生中国文化课程建设研究与实践，2019年7月获郑州大学教学成果奖特等奖，证书号：2019JXCG-003。

15、课程:《走进中国》,2020年7月获河南省本科教育线上教学优秀课程一等奖，证书号：豫教[2020]13444号。

6.学术成果

论文：

1、国际学生中国概况课程建设研究与实践,《云南师范大学学报·对外汉语教学与研究版》2020年第3期（第一作者）

2、服务于“一带一路”建设的汉语国际教育，《世界教育信息》2017年第21期（独著）

3、韩国朝鲜时代的《说文》研究，《励耘学刊》 2010年第1辑（独著，CSSCI）

4、朝鲜时代李圭景俗字文献调查研究,《中国文字研究》2015年第2期（独著，CSSCI）

5、从君臣对策看朝鲜时代的汉字研究，《汉字研究》（韩国核心期刊）第七辑，2012年12月（独著）

6、《六书经纬》与韩国朝鲜时代的汉字研究，《郑州大学学报》 2010年第4期（独著，CSSCI）

著作：

1、《朝鲜时代汉字学文献研究》，上海古籍出版社，2013年9月

2、《朝鲜时代中国语文学文献调查研究》（河南省高等学校社会科学优秀著作资助项目-卓越学术文库），郑州大学出版社，2019年9月

项目：

1、主持教育部2010年人文社科规划基金项目《韩国朝鲜时代中国语文学研究史略》，结项证书号: 2014JXZ0175　

2、主持河南省2013年哲学社会科学规划项目《朝鲜时代中国语⽂学⽂献调查研究》，结项证书号: 2017C019

3、主持教育部中外语言交流合作中心2021年国际中文教育创新项目《国际学生中国文化传播类课程研究与实践》,项目号:21YH040CX2

4、主持教育部中外语言交流合作中心2021年度国别中文教育项目“格鲁吉亚中文教育基本情况调查研究”，项目号：21YHGB1109

5、主持中国高等教育学会2018年外国留学生教育管理研究课题:《中国概况》课程体系建设和实践环节调查研究,项目号：2018-2019Y009

6、主持郑州大学2020年度课程思政教育教学改革示范课程重点项目:《走进中国》，项目号:2020ZZUKCSZ010