为了更好应对教育数字化变革，推动本科教学数字化转型，促进知识图谱等前沿技术在智慧教学中的创新运用，11月15日，学院举办知识图谱课程建设第一批验收暨“磨课”研讨会。本次活动由教学副院长王娟教授主持，邀请张鹏、管新建、乐金朝等教授作为评审专家，各课程建设负责人、技术支持部门与专任教师积极参加了此次活动。

会上，王娟教授介绍了学院在知识图谱赋能本科智慧课程建设过程中的系列举措与成效，她指出，学院以培养创新型人才为目标，以数智化教学手段为驱动，大力发展知识图谱课程建设，对一批优秀本科课程进行技术支持和资助，严格把控课程建设方向和建设进度，实现课堂教学与人才培养的全面升级。

王娟教授介绍学院在知识图谱课程建设的系列举措

相关课程建设团队就《工程水文学》与《土力学》课程的知识图谱建设情况进行了展示。课程以知识图谱为底层构架，构建知识之间的关联，形成了知识网络和学习路径，结合实际工程中的复杂问题，将知识内容与对应问题设置关联形成问题图谱，搭建了课程内容与培养目标之间的“桥梁”；根据课程在专业培养目标中的覆盖范围，构建课程培养的能力图谱，最终建成了基于数智化教学手段的全链路、多架构课程知识体系。利用AI技术刻画学生学习画像，捕捉学习过程，帮助教师分析学生的知识掌握度，以便于及时调整教学策略，提升教学质量。评审专家对两门课程的建设情况进行了深入的点评和指导，从课程内容的针对性、各知识点与工程实际的结合度、各章节内容与培养目标的达成度等几方面给出宝贵建议，并指出学习路径的优化是知识图谱课程建设的切入点，应形成“课程怎样设计”、“学生怎样学习”、“怎样解决实际工程问题”这一逐步递进的学习体系。评审还指出，知识图谱的建设，应服务于课程体系的构建，致力于达成毕业目标并最终完成高校教育的培养目标，以促进高校教学质量保障体系的建设与顺利运行。

课程团队负责人就知识图谱课程建设做汇报展示

课程建设团队就相关课程中的“时段单位线推流”和“土的压缩性与地基沉降计算”章节进行了“磨课”研讨，教学专家组与任课教师就教学设计、教学过程与课后拓展等课堂教学各环节进行了细致打磨，并对其未来的教学发展给出了具体的建议。

课程负责人与评审专家进行“磨课”研讨

随着人工智能技术的持续发展和广泛应用，构建智能教学新体系已成为教育进步的重大趋势。此次会议的圆满举行，为学院各课程建设团队搭建了沟通与学习的平台，更推动了学院本科教学数智化进程，进一步深化了课程体系创新升级的理念，为学院加快建设高质量教育体系、推进教育现代化、促进人才培养高质量发展提供动力。