李清富

 

随着我国信息网络的快速发展，网络文化在大学校园日益普及，并迅速与校园文化融合形成一种新的文化样态—高校校园网络文化。高校校园网络文化是网络时代高校校园环境中一种特有的文化现象，它具体是以虚拟的平台为载体，通过接收与发送数字化信息为内容所塑造的校园文化。根据中国互联网信息中心统计，我国上网用户大中专以上学历的占总用户的89.8％，显然大学生已成为网络应用的最重要群体。网络科技时代，大学生越来越注重运用互联网这种现代信息技术手段，来交流思想、传播文化、获取信息，而这种新技术、新方式也赋予他们新的品格和素质。因此，高校网络文化的兴起与发展无疑使其成为弘扬校园文化的主阵地，推动素质教育的平台，师生信息沟通的桥梁。但由于网络自身所具有的广阔性、开放性、复杂性等特点，难免会给当代大学生的思想、价值观念等带来一些负面影响，给学校的思想教育工作带来不便。因此，必须通过加强校园网络文化的管理和建设，为广大师生营造良好的校园网络环境，构建和谐文明的大学校园。

校园网络文化对大学生的思想观念、道德素质、行为模式具有重要的导向功能，能够潜移默化的影响大学生的价值观念。主流意识形态和支流意识形态通过校园网络平台侵占大学生思想意识的主阵地，通过校园网络文化的辐射和渗透影响大学生的价值取向。我国社会主义社会的精神生活领域中，出现了不同性质、不同色彩、互相矛盾又同时并存的各种意识形态，有社会主义的，也有非社会主义的；有马克思主义的，也有非马克思主义的；有进步的，也有落后的；有唯物主义的，也有唯心主义的，目前校园网络文化面临的挑战主要就是消极的非主流意识形态的扩张对校园网络文化的不利影响。针对校园网络文化面临的问题，建议从软件和硬件两方面加强校园网络文化建设：

一是用社会主义核心价值体系引领校园网络文化建设，构建和谐文明校园，用积极向上的主流意识形态引领校园网络文化的建设，坚持以马克思主义理论、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，引领师生树立有中国特色社会主义共同理想，继承和弘扬民族精神与时代精神，践行社会主义核心价值体系，努力构建和谐、健康、文明向上的大学校园文化，使大学生在潜移默化中成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，努力把大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二是开展校园网络文化活动，激发构建和谐文明校园热情。以构建和谐校园为目标，通过开展如电脑网络知识大赛、软件展示大赛等内容健康丰富多彩的校园网络文化活动，引导高校师生深入了解网络文化知识，积极倡导网络文明，提高全体师生塑造绿色健康的校园网络环境的意识，激发构建和谐文明校园的热情。

三是加强校园网络的建设和监管，营造健康文明校园。通过加大对校园网站的投入和建设，建立完善的网络监管制度，软硬兼施，双管齐下，严格控制信息来源，及时有效地阻止色情、暴力等各种不良信息进入校园网络，从而营造健康文明的校园网络环境，为校园网络充分发挥其积极作用保驾护航。

（李清富，水利与环境学院教授，九三学社河南省委委员，校九三学社委员会主委）